Современная электронная библиотека ModernLib.Net

Как использовать потенциал студентов в образовательном процессе. Реальные примеры из IT– и других областей

Автор:	С. С. Дмитриев
Жанр:
Серия:	Прикладная информатика. Научные статьи
Аннотация: На данный момент в образовании назревает смена образовательной парадигмы. В первую очередь это касается специальностей, связанных с информационными технологиями. Изменения в технологиях настолько интенсивны и иногда радикальны, что вузы практически не в состоянии угнаться за ними и своевременно модернизировать образовательный процесс. В этих новых условиях задача преподавателя меняется: он должен не столько учить, сколько помогать учиться, т.е. координировать и направлять образовательный процесс. Из этого вытекает, что основной инновационный потенциал вуза – студенты, недавние выпускники, а также настоящие (а не просто числящиеся таковыми) аспиранты, поскольку наполнение образовательного процесса определяется именно ими. В задачи образовательного института входит создание среды и инфраструктуры, в которых новые знания и навыки передаются и формируются наиболее быстрым и эффективным способом, не жертвуя при этом систематичностью. До тех пор пока вузы вынуждены ориентироваться на жесткие правила и закрепленные на федеральном уровне методики и учебные планы, а не на потребность в информации самих студентов, рассчитывать на динамизм и успешную координацию действий с бизнесом не приходиться.

Случайные комментарии

Жахонгир комментирует книгу «Магия бессмертия» (Сервест Бурислав):

Замечательные книги с помощью которых я раскрыл свои некоторые способности лучший учитель

Макс комментирует книгу «Дюна» (Герберт Фрэнк):

Книга класс!!! Хочу прочитать все серии Дюны.

Николай комментирует книгу «А зори здесь тихие...» (Васильев Борис Львович):

Хорошая книга, и сюжет тоже не плох.

Евген комментирует книгу «Искренне ваш Шурик» (Улицкая Людмила Евгеньевна):

Очень интересная книга, читается на одном дыхании. очень жалко Шурика!

Иннокентий комментирует книгу «Реабилитация после переломов и травм» (Дмитрий Шаров):

спасибо

klop комментирует книгу «На пятьдесят оттенков темнее» (Э. Л. Джеймс):

очень хороший и правильный коммент!! и еще эта книжка пропитана рекламой, прямо такой навящевой дешевой рекламой

Гриша комментирует книгу «Пепел феникса» (Татьяна Корсакова):

Перечитываю 5 раз не книга а просто чудо

Лизавета комментирует книгу «Лже-Нерон» (Фейхтвангер Лион):

Простите,книга называется "Гойя или тяжкий путь познания"

Мистика комментирует книгу «Мастер и Маргарита» (Булгаков Михаил Афанасьевич):

Ребят, ребят, спокойней... Вот кому-то нравится это произведение, кому-то нет, но я так и не увидела ни одного поста, кто о чём прочитал, что понравилось в произведении, что не понравилось, краткий сюжет хотя бы. А то: да я читал, фильм крутой, книга отстой!, хотя на самом деле даже одной четвёртой книги не прочитали. Ну вот скажите мне, зачем делать такие поспешные выводы? Мне 16, я люблю фантастику и детективы и этот роман как раз то, что надо! Не думала, что русские писатели на такое способны. Прямо Рэй Брэдбери отдыхает С: Фильм не видела ещё, но постараюсь посмотреть. Отличное занятие на лето. А тем, кто выкаблучивается своими "да он писал по накурке", я хочу сказать: меньше пейте, занимайтесь спортом и читайте, и то пользы больше будет, да любить общество будет :)

Серебрянка комментирует книгу «Битва за лес» (Хантер Эрин):

Эй,я обожаю эту книгу!День и ночь читаю и читаю и читаю!Кстати приходите к нам в Звездное племя охотится)Пестролистая,Щербатая,Ярохвост,Львиногрив,Синяя Звезда,Чернобурка,Черная Звезда,Метеор и еще куча умерших почти на каждой странице ждут вас!

Информация для правообладателей

ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА ModernLib.Net

С. С. Дмитриев - Как использовать потенциал студентов в образовательном процессе. Реальные примеры из IT– и других областей, скачать книгу бесплатно

Популярные авторы

Популярные книги

Как использовать потенциал студентов в образовательном процессе. Реальные примеры из IT– и других областей

Жанры