Новогоднее торжество можно организовать по-разному, но интереснее устроить небольшое представление с занимательным сюжетом, в который можно включить разнообразные конкурсы, задания и поздравления. Мы предлагаем вашему вниманию несколько сценариев, которые несложно использовать как без изменений, так и переработав для конкретной ситуации или группы детей.

Как и любой другой сценарий, этот лучше осуществить в большой группе детей. Однако, он подойдет и для домашней постановки, если предполагается пригласить 10–12 человек.

Ведущими могут быть как дети, так и взрослые, а роли всех Дедов Морозов способен сыграть один и тот же человек, главное – подготовить разные костюмы и произносить слова с тем или иным колоритом.

1-Й ВЕДУЩИЙ:

Очень я сегодня рад видеть множество ребят.

Здравствуй, Оля, Маша, Саша и Андрюша, и Наташа (называет имена присутствующих)…

В общем всех не перечесть. Встретить вас большая честь.

Познакомимся давайте, мое имя отгадайте.

2-Й ВЕДУЩИЙ: Ужас, беда!

1-Й ВЕДУЩИЙ: Нет, меня зовут не Ужас и не Беда, а…

2-Й ВЕДУЩИЙ: Да знаю я, как тебя зовут. Дело не в тебе, а в Деде Морозе! Ужасно!

1-Й ВЕДУЩИЙ: Что с Дедом Морозом? Он объелся мороженого, простудился и заболел? Я так и думал, что он простудится!

2-Й ВЕДУЩИЙ: Ничего подобного! Деды Морозы не болеют, они посылают SMS-сообщения непонятного содержания!

1-Й ВЕДУЩИЙ: У тебя есть сообщение от Деда Мороза, а ты молчишь.

2-Й ВЕДУЩИЙ: Я молчу?! Я не молчу!..

1-Й ВЕДУЩИЙ: Ладно, вот тебе телефон, читай скорее. Может быть, ты разберешься?

2-Й ВЕДУЩИЙ: Читаю: «Выехал на встречу оленей зпт в Лапландии мороз зпт готовьте ужин тчк Дед тчк».

1-Й ВЕДУЩИЙ: Что будем делать?

2-Й ВЕДУЩИЙ: Не знаю, но делать что-то надо. И как можно скорее.

Если мы не встретим Деда Мороза, его перехватят наши конкуренты, и мы останемся без праздника.

1-Й ВЕДУЩИЙ: Дети, не волнуйтесь! Не переживайте, мы что-нибудь придумаем.

2-Й ВЕДУЩИЙ: Да, странное сообщение. «Выехал на встречу оленей зпт в Лапландии мороз.»

1-Й ВЕДУЩИЙ: Вот! Вот! Нам надо искать его в Лапландии.

2-Й ВЕДУЩИЙ: Почему в Лапландии?

1-Й ВЕДУЩИЙ: Очень просто. Любой ребенок знает, что Дед Мороз живет в Лапландии.

2-Й ВЕДУЩИЙ: Тогда мы отправляемся в Лапландию. У моего знакомого есть воздушный шар, мы очень быстро доберемся до Лапландии.

Ведущие уходят, раздается мелодия «Полет шмеля».

Звучит любая мелодия, вызывающая ассоциации с Италией. На сцене появляются ведущие.

1– ВЕДУЩИЙ: Где это мы оказались?

2– ВЕДУЩИЙ: Понятия не имею. Хоть бы один прохожий попался из местных.

1– ВЕДУЩИЙ: Вон смотри, кажется, кто-то идет.

На сцене появляется итальянский Дед Мороз – Баббо Наталле.

БАББО НАТАЛЛЕ: Бон джорно! Приветствую вас на земле Италии!

1– ВЕДУЩИЙ: Как мы сюда попали? Все пропало! Прощай Новый год, мы остались без праздника.

2– ВЕДУЩИЙ: Успокойся, ты забыл про вежливость. Здравствуйте, мы из России, ведущие новогоднего утренника.

БАББО НАТАЛЛЕ: Очень приятно. Я Баббо Наталле.

1– ВЕДУЩИЙ: Смешно, мою бабушку тоже зовут Наталия. Только ты на бабушку не похож, скорее, на дедушку.

БАББО НАТАЛЛЕ: Я не бабушка и не дедушка, я итальянский Дед Мороз. И, между прочим, хочу вас предупредить: у нас в Новый год опасно гулять по городу. Дети (обращается в зал), кто-нибудь из вас может объяснить, почему?

По итальянским обычаям в Новый год нужно выбрасывать в окна старые вещи, чтобы на следующий год купить новые. Если дети затрудняются дать ответ, подсказывает кто-нибудь из взрослых или сам Баббо Натале.

2– ВЕДУЩИЙ: Большое спасибо вам за предупреждение, может быть, вы подскажете, как нам найти русского Деда Мороза, он живет где-то в Лапландии.

БАББО НАТАЛЛЕ: Лапландия – это холодная страна далеко на севере, и попасть туда можно только морским путем. Пойдемте со мной, у меня есть знакомый капитан быстроходного корабля.

1– ВЕДУЩИЙ: Ура! Корабль! Я попрошу капитана дать мне немножечко постоять за штурвалом.

Ведущие и Баббо Наталле уходят.

Звучит японская музыка. На сцену выходит японский Дед Мороз – Сегацу Сан. Затем появляются ведущие.

2-Й ВЕДУЩИЙ: Говорил же тебе, пусть капитан за штурвалом стоит, а ты заладил: «Дайте порулить, дайте порулить!» Вот и порулили, хорошо, корабль только на мель сел, а мы живы остались и до берега было близко.

1-Й ВЕДУЩИЙ: Интересно, где это мы оказались? На Лапландию совсем не похоже. Ой, смотри, что это в небе летает. Какие странные птицы.

2-Й ВЕДУЩИЙ: Никакие это не птицы, это бумажные змеи.

1-Й ВЕДУЩИЙ: А это еще зачем?

СЕГАЦУ САН: Возможно, я пролью свет на этот факт. Разрешите оторвать вас от созерцания этого зрелища. В нашей стране так встречают Новый год. Празднуют его приход целую неделю. По традиции каждый должен запустить в небо своего бумажного дракона, это принесет счастье в наступающем году.

2-Й ВЕДУЩИЙ: Дети, может быть, кто-нибудь подскажет нам, в какой стране мы оказались?

Дети называют Японию. Если они не догадались, страну называет Сегацу Сан.

ВЕДУЩИЕ: Разрешите представиться, мы из России, разыскиваем Деда Мороза. Это случайно не вы?

СЕГАЦУ САН: Очень рад знакомству, только меня зовут Сегацу Сан.

1-Й ВЕДУЩИЙ: А можно, мы тоже запустим дракона?

СЕГАЦУ САН: С большим удовольствием помогу вам это сделать. Предлагаю поиграть в нашу национальную японскую игру «Поймай за хвост дракона». Приглашаю всех желающих к нам.

Игра «Поймай за хвост дракона»

Соревнуются 2 команды участников (в каждой по 10–15 человек). Представители каждой команды выстраиваются в колонну, в затылок друг другу, руки кладут на талию (или плечи) впереди стоящего. Первый игрок колонны – голова дракона. Замыкающий – хвост. Задача – поймать своей головой дракона чужой драконий хвост.

Выглядит это так: 1-й номер одной колонны должен поймать последнего участника другой колонны. Условие – расцепляться дракону нельзя. Дракон считается побежденным, если пойман его хвост или если он распался на части.

2-Й ВЕДУЩИЙ: Большое спасибо, нам очень понравилось. Может быть, вы знаете, в какой стороне находиться Лапландия? Мы очень торопимся, ведь до Нового года осталось так мало времени.

СЕГАЦУ САН: Попасть туда можно на санях; дорога длинная, трудная, холодная. Вам нужно найти проводника – девочку из сказки известного датского писателя, которая знает, как победить холод и спасти друга от опасности.

1-Й ВЕДУЩИЙ: Девочку, девочку. Я никаких девочек не знаю. Дети, может быть, вы подскажете нам?

Дети подсказывают: сказка Г.-Х. Андерсена «Снежная королева», а девочку зовут Гердой.

Появляется Герда и приглашает ведущих за собой.

1-Й ВЕДУЩИЙ: (оглядывается): Не знаю, в Лапландии мы или где-нибудь в другом месте, но холодно здесь ужасно. Если мы сейчас что-нибудь не начнем делать, я точно замерзну.

2-Й ВЕДУЩИЙ: Для того чтобы согреться, нужно сделать несколько физических упражнений. Давайте все вместе попрыгаем и побегаем, немного разомнем ноги. Дети, внимательно слушайте наши слова и выполняйте команды.

«Новогодняя зарядка»

Все дети повторяют движения за ведущими, слушая, что они говорят. В определенный момент ведущие начинают произносить одни слова, а действия показывать совершенно другие.

Отдаваемые команды могут быть любыми. Например: встали, хлопнули в ладоши, слепили из снега снежок, бросили снежок, попрыгали, подняли руки вверх, опустили руки вниз, скользим на лыжах, лепим снежную бабу и т. д.

Тот, кто выполняет неправильное движение, садиться на место, а самый внимательный получает приз.

1-Й ВЕДУЩИЙ: Что нам теперь делать? Куда идти? Дорого бы я дал за то, чтобы оказаться там, где тепло.

Свет гаснет, звучит какая-нибудь фантастическая ритмичная мелодия, ведущие покидают сцену.

На сцену выходит Папай Ноэль – панамский Дед Мороз; на его голове панама, в руках он держит кастрюлю, по которой колотит палкой; воет сирена.

1-Й ВЕДУЩИЙ: А этот что за явление? Что за чудо в панаме?

2-Й ВЕДУЩИЙ: Кажется, ты угадал. Мы в Панаме.

1-Й ВЕДУЩИЙ: Вот и я говорю: чудик в панаме. Как нас сюда занесло? Где мы?

2-Й ВЕДУЩИЙ: Мы в Панаме, я тебе русским языком говорю. Ты сам кричал, что хочешь оказаться там, где всегда жара.

1-Й ВЕДУЩИЙ: Что ты мне голову морочишь. Это он в панаме!

2-Й ВЕДУЩИЙ: Если он в Панаме, значит, и мы в Панаме.

1-Й ВЕДУЩИЙ: Ничего не понимаю.

ПАПАЙ НОЭЛЬ: Правильно! Вы находитесь в государстве Панама.

1-Й ВЕДУЩИЙ: Где эта Панама находится? Может быть, вы, дети, знаете?

Дети отвечают: государство Панама находится в Центральной Америке, столица – город Панама. Если они затрудняются дать ответ, им на помощь приходит Папай Ноэль.

2-Й ВЕДУЩИЙ: Скажите, зачем вы колотите в кастрюлю?

ПАПАЙ НОЭЛЬ: У нас в Панаме принято на Новый год включать сирены, приемники и телевизоры на полную мощность, петь, кричать, колотить в металлическую посуду. А я Папай Ноэль – панамский Дед Мороз.

2-Й ВЕДУЩИЙ: Все ясно: опять мы не туда попали. Нашего Деда Мороза здесь нет.

1-Й ВЕДУЩИЙ: Никуда не поеду: мне очень нравится орать, шуметь, ходить на голове, особенно когда за это нисколько не ругают.

2-Й ВЕДУЩИЙ: Предлагаю немного организованно пошуметь и заняться дальнейшими поисками Деда Мороза.

Игра «Оркестр»

Сидящих в зале ребят делят на несколько групп в зависимости от количества изображаемых инструментов. Первый ряд в центре – ударные, 2-й ряд справа – скрипки, слева – флейты, 3-й ряд – колокольчики. У каждого инструмента – свой звук – «шум».

Ведущий, выступающий в роль дирижера, предлагает исполнить самую простую новогоднюю мелодию, например «Маленькой елочке холодно зимой», и оркестр начинает звучать. Заранее дирижер договаривается с участниками, какой его жест будет означать тот или иной инструмент. Например, рука вперед – скрипки, размахивание руками – ударные, пальцы к губам – флейты, жест «звенит колокольчик» – колокольчики.

Наиболее громкие и «музыкальные» участники награждаются призами.

Раздается какая-нибудь зажигательная латиноамериканская мелодия.

1-Й ВЕДУЩИЙ: Где это мы? Кругом вода, правда, тепло и солнышко. Только это, по-моему, не Лапландия. Смотри, люди друг друга водой обливают, жарко, наверное. Я бы тоже не отказался. Ты не знаешь, где мы?

2-Й ВЕДУЩИЙ: По-моему, мы на Кубе. Здесь принято в Новый год поливать друг друга водой.

1-Й ВЕДУЩИЙ: Водичка, кругом водичка, я никуда не поеду. Мне здесь нравится, надоело болтаться по свету.

2-Й ВЕДУЩИЙ: Нет, это никуда не годиться. Без нас Новый год не начнется, надо двигаться дальше. Ладно, отдохни тут, полови рыбку, а я пока подумаю, что делать дальше.

Игра «Рыбалка»

Для проведения игры необходимо длинное удилище с леской, к концу которой привязан любой приз, например мягкая игрушка – символ наступающего года. Ведущий «забрасывает» удочку в зал, а участники праздника, сидящие на стульях, должны поймать приз с удочки.

Задача ведущего – держать удилище так, чтобы приз было достать очень непросто. Как только приз пойман, игра закончена.

2-Й ВЕДУЩИЙ: Пойдем, я договорился с местными рыбаками, они переправят нас на материк.

Ведущие выходят на сцену.

1-Й ВЕДУЩИЙ (оглядывается): Ничего не понимаю, по-моему, мы опять у нас оказались.

2-Й ВЕДУЩИЙ: А Мороза-то все нет и нет.

1-Й ВЕДУЩИЙ: Наверное, путешествует по свету.

1-Й ВЕДУЩИЙ: Может быть, мы его просто позовем? Дети, давайте громко позовем: Дед Мороз, Дед Мороз, Дед Мороз.

ДЕД МОРОЗ: Друзья, я тут.

1-Й ВЕДУЩИЙ: Ничего, Дед Мороз, а как же ваше SMS-сообщение?

ДЕД МОРОЗ: Какое сообщение?

2-Й ВЕДУЩИЙ: Ваше, ваше SMS-сообщение по телефону, мы так старались, за вас беспокоились, а вы.

1-Й ВЕДУЩИЙ: (протягивая телефон): Вот, пожалуйста: «Выехал на встречу оленей зпт.»

2-Й ВЕДУЩИЙ: «В Лапландии Мороз зпт…»

1-Й ВЕДУЩИЙ: «Готовьте ужин тчк Дед».

ДЕД МОРОЗ: Вечно эта техника сбой дает. Я-то сам с этими средствами связи не очень-то. Снеговик у нас технически подкованный – компьютер, телефон. Я его попросил сообщение отправить, только совсем другое: «Выехал на оленях из Лапландии, уже в пути, готовьте встречу. Дед Мороз».

1-Й ВЕДУЩИЙ: Так получается, мы зря вас везде искали? С ног сбились, опасности подвергались, не спали, не ели, сквозь песчаные бури и снежные метели.

ДЕД МОРОЗ: Ну почему же зря: вы проделали замечательное новогоднее путешествие по разным странам и узнали много нового. А теперь. Чтобы время даром не терять, давайте будем праздновать, веселиться, петь, танцевать и подарки получать.

2-Й ВЕДУЩИЙ: Становитесь-ка, дети, поскорее в хоровод.

ДЕД МОРОЗ: Шумом, дружной песней, пляской и весельем встретим-встретим Новый год.

1-Й ВЕДУЩИЙ: Дедушка Мороз, а почему у нас елка грустная стоит, не нарядная, не новогодняя?

ДЕД МОРОЗ: Эта беда – не беда, мы все исправим и огни гореть заставим. Давайте дружно скажем, дети, самые волшебные слова на свете: «Елка, елочка, проснись и огнями загорись!»

Дети кричат – елка зажигается.

2-Й ВЕДУЩИЙ: Наша елка нарядилась, вся огнями заискрилась, песню спеть пора настала, как она к нам в дом попала.

Вокруг елки дети с Дедом Морозом и ведущими водят хоровод и поют песню.

ДЕД МОРОЗ: Молодцы, дети! Здорово у вас танец получился. Теперь немного передохнем и поиграем. Проверим, какие вы внимательные.

Я буду говорить, а вы слушайте. Если правильно скажу – хлопайте, если неверно – топайте.

1-Й ВЕДУЩИЙ: Праздник мог бы продолжаться.

2-Й ВЕДУЩИЙ:…Но пришла пора прощаться.

ДЕД МОРОЗ: До свидания, до встречи. Долгими не будут речи, вам желаю в Новый год много радостных хлопот!

1-Й И 2-Й ВЕДУЩИЕ (вместе): Всем удачи и успехов, будем ждать встречи в будущем году!

Этот сценарий отлично подойдет для праздника в школе или для любого другого большого детского коллектива. Без взрослых при подготовке к празднику не обойтись, так как необходимо заранее подобрать участников и отрепетировать с ними роли и номера.

На сцену под веселую музыку выбегает Снегурочка. Она кружится в танце и вдруг, заметив ребят, останавливается.

СНЕГУРОЧКА: Ой, сколько ребят! Здравствуйте, дети! С праздником! С Новым годом! (Поет).

Давайте и мы будем встречать новый год и провожать старый. Только условимся так: у кого отметки были плохие, в новый год их с собой не брать! Тот, кто в прошлом году вел себя плохо, был неаккуратен, огорчал родителей, в наступающем году постарается исправиться. А кто учился, работал и вел себя хорошо, тот должен делать все еще лучше! Это будет наш подарок новому году. Согласны?

ДЕТИ: Согласны!

СНЕГУРОЧКА: Даете обещание?

ДЕТИ: Даем!

СНЕГУРОЧКА: Я так дедушке Морозу и передам! А сейчас, дети. (Делает вид, что ей вдруг стало очень холодно). Ав-ав-ав-а-а-а… Ав-ав-ав-а-а… Сейчас, дети… Ав-ав-ав-а-а-ааа (дрожит от холода). Что такое?!

ДЕТИ: Дед Мороз!

СНЕГУРОЧКА: Правильно! Давайте встречать дедушку. (Слышны звон бубенцов и возгласы). Слышите? Едет. Едет!

Давайте, дети, все вместе дружно 3 раза скажем: «Дед Мороз, тебя мы ждем!»

Дети повторяют. Выходит Дед Мороз.

СНЕГУРОЧКА (бросается навстречу): Дедушка!

ДЕД МОРОЗ: Снегурочка! (Обнимаются).

СНЕГУРОЧКА: Милый дедушка, как я по тебе соскучилась! И дети тоже. Они ведь тебя давно ждут.

ДЕД МОРОЗ (детям): Ждали, значит? Приятно слышать!

СНЕГУРОЧКА (радостная и оживленная): Дедушка, милый, а подарки ты детям привез?

ДЕД МОРОЗ:

И один из моих подарков – это веселый новогодний праздничный концерт!

СНЕГУРОЧКА: Как интересно, дедушка!

ДЕД МОРОЗ: Пойдем, Снегурочка, проверим, все ли готово к началу концерта. А вы, дети, приготовьтесь встречать гостей!

Уходят.

ВЕДУЩИЙ: Что сейчас будет?!

Входят Дед Мороз и Снегурочка.

ДЕД МОРОЗ: Ну, Снегурочка, начинай новогодний концерт, объявляй 1-й номер!

СНЕГУРОЧКА: Дети, сейчас будет выступать 1-й номер!

ДЕД МОРОЗ: Да не так! Надо сказать, что сейчас будет, чье выступление, какой артист выступает!

СНЕГУРОЧКА: А что сейчас будет?

ДЕД МОРОЗ: Сейчас будут выступать артисты эстрады.

СНЕГУРОЧКА: Ой, как интересно!

ДЕД МОРОЗ: Вот и объявляй.

СНЕГУРОЧКА: Объявлять?

ДЕД МОРОЗ: Ну конечно.

СНЕГУРОЧКА: Значит, я буду объявлять, а они будут выступать?

ДЕД МОРОЗ: Правильно.

СНЕГУРОЧКА: А ты что будешь делать?

ДЕД МОРОЗ: А я буду вместе с детьми смотреть концерт.

СНЕГУРОЧКА: Ага. Хорошо. Только лучше давай так: ты будешь объявлять, они будут выступать, а я буду вместе с детьми смотреть концерт!

ДЕД МОРОЗ: Нет, Снегурочка, не согласен.

СНЕГУРОЧКА: Тогда давай так: сначала я буду смотреть, а ты объявлять, а потом ты объявлять, а я смотреть!

ДЕД МОРОЗ: Так ведь это то же самое и выходит! Какая ты хитрая!

СНЕГУРОЧКА: Какой ты несговорчивый, дедушка! Я ведь маленькая, а детям старшие всегда должны уступать место!

ДЕД МОРОЗ: Правильно. Ты ребенок, а дети старикам всегда должны место уступать. Если, конечно, они хорошо воспитаны.

СНЕГУРОЧКА: Я понимаю, дедушка. Я воспитанная. Только мне очень хочется посмотреть концерт!

ДЕД МОРОЗ: Ну, хорошо. Тогда давай сделаем так: вместе будем объявлять, вместе выступать и вместе смотреть концерт! Договорились?

СНЕГУРОЧКА: Договорились! (К детям). Начинается наш праздничный концерт! Выступают. (Объявляет исполнителей).

На сцену выходят дети с любым заранее подготовленным номером: песней, танцем, небольшой забавной сценкой и т. п.

ДЕД МОРОЗ: Дети, я только что получил вызов на междугородную станцию, буду с Владивостоком разговаривать. Там меня тоже дети ждут, а я все еще с вами. Скажу им, что скоро буду, чтобы не беспокоились! Снегурочка здесь вместо меня за хозяйку останется!

СНЕГУРОЧКА: Дедушка, милый, не уходи! Я. Я без тебя не могу, я не знаю, что делать!

ДЕД МОРОЗ: Вот тебе раз!

СНЕГУРОЧКА (умоляюще): Дедушка!

ДЕД МОРОЗ: Ну хорошо! Сейчас что-нибудь придумаем. Вот тебе волшебная дудочка. Если ты одна не справишься, дуди в нее 2 длинных и 1 короткий сигнал. Я тут же появлюсь! Поняла?

СНЕГУРОЧКА: Поняла. Спасибо, дедушка!

ДЕД МОРОЗ: Только не перепутай. Запомни: 2 длинных и 1 короткий! Если ты перепутаешь и продудишь 2 коротких и 1 длинный, то тотчас же превратишься из Снегурочки во внучку-недоучку! Поняла?

СНЕГУРОЧКА: Поняла.

ДЕД МОРОЗ: Не перепутаешь?

СНЕГУРОЧКА: Не перепутаю.

ДЕД МОРОЗ: Ну смотри! А я пойду говорить с детьми из Владивостока. (Уходит).

СНЕГУРОЧКА: Не перепутаю! Значит, так: 1 длинный и 2. Нет, не так. Два длинных. Нет, 1 короткий и. Нет, два коротких и один длинный. Ой! Я, кажется, уже перепутала! Дети, как дедушка сказал? Правильно! Два длинных и 1 короткий! Теперь не перепутаю! Так! Ну, пока дедушки нет, я вам сейчас расскажу. Что же я вам расскажу? Я вам расскажу. (Смотрит на потолок, по сторонам). Ничего не могу вспомнить. Нет. Я лучше дедушку позову! (Берет дудочку и дудит 2 коротких и 1 длинный сигнал. Бросает дудочку, убегает за кулисы и сразу же возвращается без шапочки, растрепанная и в другом настроении). Ой, сколько ребят! И елка! А где тут подарки дают?

Выходит Дед Мороз.

СНЕГУРОЧКА: Ух ты, какой смешной старичок! Кто это?

ДЕД МОРОЗ: Это я, Снегурочка, твой дедушка.

СНЕГУРОЧКА: Мой дедушка! Первый раз слышу! Ты что-то путаешь, старичок!

ДЕД МОРОЗ: Что с тобой, Снегурочка? Здорова ли ты? Ну-ка, иди сюда! (Дотрагивается до ее лба, Снегурочка отскакивает).

СНЕГУРОЧКА: Ой, какой холодный, как сосулька!

ДЕД МОРОЗ: Понимаю. Ты, наверное, гудки перепутала!

СНЕГУРОЧКА: Ничего я не путала! Ой, ты почему такой холодный?

ДЕД МОРОЗ: Потому что я Дед Мороз.

СНЕГУРОЧКА: Ты Дед Мороз? Как интересно! Значит, это ты подарки даешь?

ДЕД МОРОЗ: Даю, только не всем.

СНЕГУРОЧКА: А мне дашь?

ДЕД МОРОЗ: А это мы сейчас посмотрим. Ты хорошо учишься?

СНЕГУРОЧКА: Хорошо! Дай подарок!

ДЕД МОРОЗ: Погоди. Ответь сначала на вопросы. Скажи, какой предмет ты больше всего любишь.

СНЕГУРОЧКА: Предмет? Такой длинненький. В серебряной бумажке. Шоколад!

ДЕД МОРОЗ: Нет, я тебя о другом спрашиваю. Что ты больше любишь – математику, географию, зоологию, литературу?

СНЕГУРОЧКА: Эту. как ее. гастрономию!

ДЕД МОРОЗ: Ты хочешь сказать: астрономию?!

СНЕГУРОЧКА: Вот-вот! Ее самую!

ДЕД МОРОЗ: Очень хорошо. Дети, вы, конечно, знаете, что астрономия – наука о строении и развитии небесных тел и Вселенной.

СНЕГУРОЧКА: Правильно. Это про звезды там. Про Луну. Про Солнце. Я знаю!

ДЕД МОРОЗ: Очень хорошо! И что же ты знаешь, например, о звездах?

СНЕГУРОЧКА: О звездах? О звездах я знаю все!

ДЕД МОРОЗ: Ну расскажи!

СНЕГУРОЧКА: Звезды. Звезды, они бывают. Ну в общем понятно. На звездах живут медведи.

ДЕД МОРОЗ: Постой. Какие медведи?!

СНЕГУРОЧКА: Эх ты, такой старенький, а не знаешь! Известно, какие медведи – большая медведица и маленькая.

ДЕД МОРОЗ (иронически): Да, я вижу, ты здорово в астрономии разбираешься! Ну, а читать любишь?

СНЕГУРОЧКА: Люблю.

ДЕД МОРОЗ: А что именно?

СНЕГУРОЧКА: Обертки.

ДЕД МОРОЗ: Какие обертки?

СНЕГУРОЧКА: От конфет!

ДЕД МОРОЗ: А книги? Ну-ка. Кто, например, написал вот это. А вы, дети, молчите, пусть она сама отвечает! (К Снегурочке). Слушай!

СНЕГУРОЧКА: Пушкин.

ДЕД МОРОЗ: Дети, кто написал?

ДЕТИ: Михалков!

ДЕД МОРОЗ: Правильно. А вот это? Только вы молчите, дети!

Кто написал?

СНЕГУРОЧКА: Пушкин.

ДЕД МОРОЗ: Дети, кто написал?

ДЕТИ: Маяковский!

ДЕД МОРОЗ: Правильно! Ну, а это?