Введение

Наши идеи, методики и открытия

Что необходимо для уверенной победы в реальном бою! Волшебная приставка «СВЕРХ» и способы развития сверхвозможностей. Решение сверхзадачи – ключ к сверхспособностям! Соревнуйтесь только с самим собой!!! Этимология слова «соревноваться». «Награда» за победы. Кто основал священную Традицию Олимпийских игр?! Соревновались ли боги между собой?! Что значит имя «Аврора»?! «Нет пророка в своем Отечестве!» Как мы регистрировали ШАР. Почему в России нет филиалов нашей Школы. Россия или – Русское зарубежье?! Кто правит балом в Мире боевых искусств?! Откуда берется мания величия у чиновников (цитата: «Я – Папа Римский!»). «Желтая» пресса: «Немецкие ученые бьют тревогу!..» Программа обучения детей. Этимология слова «рукопашный». Что значит имя «Ева»?! Неужели Адам был… жадиной?! Тестирование должно быть адекватным!!! Что предлагают другие Школы и что предлагаем мы?! Дискуссии в Интернете о наших книгах и Открытиях. «Касание смерти», «бесконтактные энергетические воздействия», «телепортация» и «полтергейст». «Разоблачение» Вольфа Мессинга?! Принцип «внешнего толчка». Секреты мысленного внушения во сне (и наяву). Что такое «адекватность»?! Прямой Путь к развитию любых сверхвозможностей! «Ярусы» – ступени Мастерства в ШАР!!! Техники духовной и физической левитации. От простого – к сложному! Супермен – это сверхчеловек! О нашей «борьбе» с редакторами. Что такое «удар рылом»?! Заимствование названий и подмена аннотаций. Несостоявшаяся сенсация, снятая «Студией-17». О чем свидетельствует сам факт проведения семинара с В. Быковым (или Знал ли А. Кочергин о сути нашего Открытия)?! Кто ворует «жемчужины» Шарведы! Защита наших Идей и Открытий от плагиата. «Парадоксальные» техники ШАР. О «приключениях» русских матрешек в китайском городе. Кто не любит финнов, шведов, немцев и другие европейские народы?! RUSSIA – европейская страна, а европейцы – это Русы (или их прямые потомки)! Славяне или… славАны?! Почему в азиатских и американских мультфильмах злодеи изображены… голубоглазыми и русоволосыми??? Метаморфозы физиогномики. Этимология слова «маг»!!! Принцип здравого смысла и дозирование физических нагрузок в ШАР. Напутствие для читателей.

Для людей, по-настоящему увлеченных боевыми искусствами, наша книга представляет исключительный интерес! Вы узнаете, какие бойцовские качества необходимо развивать в первую очередь, и, самое главное, познакомитесь с разработанными нами методиками развития этих качеств. Причем нас не будут интересовать так называемые обычные способности человека, ведь речь пойдет о развитии боевых качеств с приставкой «сверх»: сверхскорости, сверхточности, сверхсилы, сверхреакции, сверхвыносливости и т. д.

Но тогда возникает вопрос: «А что такое „сверх“?.. Сверх чего?!» В наших предыдущих книгах мы уже рассказывали, что состязаться необходимо прежде всего с самим собой, и, хотя это кажется парадоксальным, на самом деле здесь заключен очень глубокий смысл. Недаром народная мудрость гласит: «На любую силу всегда найдется еще большая сила!»

Если вы будете состязаться с кем-либо и даже сумеете победить, то это вовсе не значит, что потом не найдется такой человек, который все равно превзойдет вас.

Если же вы соревнуетесь только с самим собой, то ситуация в корне меняется, ведь у вас уже нет явного соперника, а Мастерство достигается непрерывным духовным и физическим самосовершенствованием.

Тренируясь регулярно и целенаправленно, вы добьетесь необыкновенных успехов, например, если вы развиваете скоростные возможности, то станете намного более быстрым; если развиваете физическую силу – то намного более сильным, а если ловкость – еще более ловким, и т. д.

Вопреки общераспространенному мнению вам не нужен соперник, а результат, который достигается путем таких самостоятельных тренировок, оказывается поистине удивительным. Вспомните нашу методику развития сверхскорости с использованием принципа «быстрей-быстрей», когда всего за четыре-пять ударов (или движений), выполняемых со «ступенчатым» возрастанием скорости, вы достигаете наивысшей для себя скорости, т. е. сверхскорости. При этом вы ни с кем не соревнуетесь и вам не нужен никакой соперник!

С точки зрения «некорректной» этимологии ШАР (или, что то же самое, Шар-этимологии!), слово «соревноваться» теснейшим образом связано со словом «ревновать»!

Те, кто соревнуются друг с другом, «ревнуют» свои достижения по отношению к успехам других людей: кто и как выступит на состязаниях? чей результат будет лучшим? кто победит? и т. д. Кроме того, слово «соревноваться» содержит корень «рев» (или «рёв», «реветь»), что нередко отражает сопутствующие психофизические реакции человека. Он ревет от напряжения во время соревнования, ведь все участники состязания напрягают свои силы до предела, поэтому есть приставка «со», указывающая на одновременный «рёв» соперников. Слово «ревновать» можно трактовать и как «рев нов(-ый)» («рев-нов-ать), что означает „реветь снова“!!! «Реветь» – это не плакать (хотя бывает и такое), а – кричать от физического перенапряжения. Рёв в данном случае выступает в роли особого звукодыхательного упражнения, практически мгновенно мобилизующего человека на достижение сверхцели.

Обратное прочтение слова «соревноваться» дает глубинное понимание всего происходящего – тот, кто соревнуется, скорее всего, не верит в себя, не верит в свои силы («та-вон-верос», или – «вон веру»!). Кроме того, ревновать – это еще и… не верить (!) своей «второй половине», не доверять родному человеку, что отражает глубинную суть поведения тех людей, которые ревнуют друг друга. Исходя из этимологии слова «соревноваться», можно сделать вывод, что те, кто соревнуется, не верят в свои силы и хотят доказать всем и прежде всего самим себе, что они… лучшие! Однако доказывают ли это результаты соревнований, в которых они участвуют? Не является ли победа на этих соревнованиях самообманом?..

Мы утверждаем, что соревнования действительно не являются истинным критерием для определения уровня мастерства (особенно в Мире боевых искусств!). Известно немало случаев, когда люди, обладавшие даже самыми высокими титулами и званиями, не смогли защитить себя (и своих близких) в реальных ситуациях, и о том, почему такое становится возможным, мы уже рассказывали в наших первых книгах.

Если анализировать итоги соревнований, то прозрение наступает, когда на пьедестал почета восходит очередной победитель, который оказывается лучше своих предшественников (сильнее, быстрее, выносливее), и уже ему рукоплескают зрители и болельщики, уже ему достаются все награды и слава! Однако мало кто задумывается, что пройдет совсем немного времени и победитель на очередных соревнованиях будет точно так же «сброшен» с пьедестала.

Наградой за победы на соревнованиях и чемпионатах будут не только признание, медали, кубки, призы, дипломы, но и память, которая, безусловно, останется в веках, ведь информация о победах записывается в историю того или иного вида спорта. Казалось бы, что еще нужно?! Всенародное признание, слава, титулы… Но какова же плата?

Не секрет, что любые спортивные победы достигаются исключительно за счет сверхнагрузок, т. е. за счет работы организма на пределе своих возможностей (или сверхнапряжения, в том числе, нервного!), а это, естественно, не проходит бесследно. Перечисленные нами факторы гарантированно разрушают здоровье спортсменов, портят его (вспомните наше «некорректное» толкование слова «спорт», указывающее на последствия профессиональных занятий спортом). Это слово мы расшифровываем также как «порт», или пристанище для спортсмена, ведь зачастую ему больше некуда (!) пойти и он остается тренировать тех, кто идет той же тропой (обратное прочтение слова «спорт» дает «троп (-с)», т. е. тропа, или Путь!).

Что же касается «славы» и «признания», то мы не сомневаемся, что пройдут годы, и люди забудут нынешних кумиров и победителей. Забудут!!! Записи о победах, конечно, останутся, но практически никто уже не будет вспоминать о сегодняшних героях! Да и зачем?.. Так стоят ли все эти поистине героические усилия подобного «признания» спортивных заслуг и достижений?.. Мы считаем, что недопустимо губить здоровье ради сиюминутных рекордов, призрачной славы и удовлетворения чьих-либо амбиций. Мы убеждены, что занятия спортом (и боевыми искусствами!) должны укреплять здоровье, а не разрушать его!

Вспомните всемирно известные Олимпийские игры, значимость которых в античном Мире была настолько велика, что на время их проведения даже прекращались войны. Откуда, по-вашему, возникла Традиция спортивных состязаний?.. Неужели эту Традицию состязаний принесли и культивировали сами Боги?

Древнегреческие Легенды утверждают, что основателем Олимпийских Игр был сам Зевс – Царь Богов, который на горе Олимп устроил в честь победы над своим отцом Кроносом состязания между Богами. Первым победителем в беге и в кулачном бою стал Аполлон, который опередил Гермеса и одолел в рукопашной схватке самого Ареса (Бога Войны). Имя «Арес» мы расшифровываем, в том числе как «Ар(ий) ес(ть), и действительно, Арес – это древнеримский Марс, воинственность которого не уступает воинственности его прямых потомков – арийских этносов, которые выжили после глобальной Катастрофы. Судя по всему, Зевсу эти состязания понравились, и он поручил своему сыну Гераклу устраивать такие же состязания и среди людей. К сожалению, в период Средневековья христианская Церковь ввела ЗАПРЕТ на проведение, казалось бы, вновь возрождающихся Олимпийских Игр, считая их языческим пережитком, но это было уже после Катастрофы, т. е. спустя много тысяч лет. Кстати, в обратном прочтении имя «Арес» означает не что иное, как «Се Ра» (или «Это – Ра!»), и здесь будет уместно вспомнить нашу расшифровку самоназвания «арья», означающее буквально «Я – Ра». Арийские этносы являются прямыми потомками колонистов с Марса и Венеры, где в те времена находились космические Базы наших Великих Предков (Пришельцев из глубин Вселенной). Причем на Венере (или Нибиру) располагалась одна из крупнейших Баз; именно там жил Бог Ану, дочерью которого была всем известная Афродита (шумерская Инанна).

В качестве интересного примера, отражающего открытые нами Реалии ужасной общепланетарной Катастрофы, произошедшей много тысяч лет назад (вследствие «Небесной Битвы»), приведем нашу расшифровку имени Богини Утренней Зари «Авроры».

Ученые переводят ее так: «Утренняя Заря»!!! Мы же утверждаем (и у нас есть все основания для этого!), что слово «Аврора» означало на Праязыке наших Предков буквально: «А-вру-Ра!», т. е. «Не вру! (Это) – Ра!». Речь идет о радостно-удивленном возгласе человека, который кричит, завидев долгожданный рассвет: «А-вру – Ра!» Этот крик можно сравнить с криком мореплавателей, потерпевших крушение и завидевших землю: «Земля! Земля! Вижу Землю!!!» Ведь крик «Земля!» с тем же успехом можно было перевести как… «Спасение». Однако всем хорошо известно, что это значит на самом деле. Представьте, с какой надеждой после непроглядной многолетней тьмы всматривались люди, выжившие после Катастрофы, в темное небо!!! Поэтому тот, кто видел свет зари, кричал: «Не вру! Это – Ра!!! А-вру – Ра!!!» То были крики радости, ликования и счастья! Мы утверждаем, что именно с тех «незапамятных» времен появилось название «Аврора», которым стали называть «Богиню Утренней Зари».

Чтобы вам было понятно, о чем идет речь, приведем также нашу расшифровку русского слова «заря», которое, мы считаем, означает буквально «Зар(ь) Я!», или «Я вижу!» Так кричал человек, увидев свечение неба перед долгожданным восходом Солнца.

Сравните нашу расшифровку с гипотезами ученых или других исследователей, и вы поймете, что мы не просто нашли Первичный (!) смысл данного слова, но и объясняем «исторические корни» возникновения слов в русском языке. Произошла Катастрофа, в результате которой Солнце на много лет (!) скрылось за непроницаемой толщей из пыли и пепла, именно поэтому у многих народов Мира существуют Легенды о том, что когда-то, в «незапамятные» времена «Дракон проглотил Солнце», и наступила «Долгая Ночь» (или, как мы показываем, «ядерная Зима»).

Если вы сомневаетесь в правильности наших расшифровок и их связи с открытыми нами историческими Реалиями, тогда попробуйте с помощью Шар-этимологии расшифровать европейское слово «террибл», которое обычно переводится как… «ужасный»!

В одной из наших следующих книг мы приведем также расшифровки слов, имен и названий, дошедших до наших дней благодаря Древним Мифам и Легендам! Вы убедитесь, что все слова, имена и названия (Богов, Правителей, Героев и т. д.) содержат корни Праязыка Богов (или языка Русов), и это также является нашим сенсационным историческим Открытием, переворачивающим традиционные представления о ходе Мировой Истории. Вы даже не представляете, какие удивительные Открытия нам удалось сделать, и обо всем этом мы подробно расскажем в наших следующих книгах, посвященных Учению Шарведы!

Марс и Арес, Венера и Афродита… – подобные «разночтения» в их именах объясняются тем обстоятельством, что Мифы и Легенды были сохранены в местах, где произношение имен и названий значительно отличалось (в том числе из-за диалектов!). То же самое относится и к содержанию (или достоверности) Мифов, которые отражали степень «близости к первоисточнику». Все указанные обстоятельства, а также запутанность в хронологии описываемых событий привели к тому, что дошедшие до нас свидетельства Древней Истории оказались противоречивыми и непонятными. Поэтому, чтобы восстановить Истину и одновременно найти ответы на «сложные» вопросы, мы используем метод научного сопоставления, благодаря которому можно с определенной степенью точности воссоздать ход исторических событий, имевших место в действительности.

Суть предлагаемого нами метода состоит в том, чтобы на основе имеющихся научных данных провести всесторонний (включая этимологический!) анализ так называемых мифологических источников и разобраться, каким образом научные сведения связаны не только между собой, но и с Мифологией. Так, если в древних Мифах рассказывается о Войне Богов, то, без сомнения, на Земле должны сохраниться материальные «следы» этой грандиозной Битвы, и ранее мы уже показывали, что многочисленные «метеоритные кратеры», найденные в разных частях нашей Планеты, раскол Праматерика (Пангеи) на Евроафриканскую и Американскую части (включая «оторванность» Австралии от Евразии), наличие огромных ледовых «шапок» на полюсах Земли и мн. др. являются не чем иным, как следами той ужасной ракетно-ядерной бомбардировки. Об этом же свидетельствуют и найденные в разных районах Земли тектитовые поля, а также оплавленные и разрушенные ударной волной стены древних городов и крепостей!

Когда мы впервые обнародовали свое сенсационное Открытие в Мире боевых искусств, то не остановились на достигнутом и продолжали исследования во многих других областях (история, мифология, лингвистика, психология и т. д.), а ведь значимость одного только нашего Открытия в Мире единоборств настолько высока, что любой другой человек, сделав подобное Открытие, уже давно, как говорится, «почивал бы на лаврах».

Разве не достаточно открыть то, что полностью переворачивает общепринятые представления о Мире боевых искусств?! Тем более что практическое значение нашего Открытия еще долго будет изучаться и переосмысливаться нашими современниками и потомками! Кстати, в ближайшее время мы планируем создание ряда учебных видеофильмов, целиком посвященных нашим сенсационным Открытиям. Мы уверены, что эти фильмы вызовут глубочайший интерес к Учению Шарведы и желание заниматься по разработанным нами методикам (тем более что эти методики прекрасно «вписываются» в любую систему духовного и физического самосовершенствования). Однако недаром говорится:

У нас не любят и не признают тех, кто опровергает устоявшиеся «каноны» и «авторитеты». В сфере боевых искусств «общепризнанными экспертами» являются Учителя и Мастера восточных Школ, поэтому если кто-либо из русских (читай – европейцев!) станет утверждать, что на Востоке сохранилась искаженная и практически утерянная Традиция наших Предков, то его не воспримут всерьез, а постараются выставить «круглым дураком». Над ним посмеются и конечно же постараются сделать все, чтобы мешать работать. Именно с таким отношением мы и столкнулись в нашей стране, о чем расскажем чуть позже.

Мы не случайно говорим о возрождении Древних Знаний наших Великих Предков (или Богов!), – тех, кто принес на Землю космические Традиции, кто подарил Миру Высшие духовные ценности! Новизна наших Идей состоит также в том, что, в отличие от представителей других Школ и Учений, мы не призываем к возврату в «язычество»! Мы уже показывали, что это был период упадка высокоразвитой арийской Цивилизации, и «возвращаться» нужно, прежде всего, к Культуре и Традициям Працивилизации Богов.

Теперь представьте, что не у нас, в России, которую ошибочно относят к Азии (или Асии), а в какой-либо однозначно европейской стране (например, в Германии, Швеции, Дании, Австрии, Норвегии, Великобритании, Франции и т. д.) были бы сделаны подобные Открытия и создана такая Школа («Школа Адекватного Реагирования»)! Мы уверены, что методики и техники ШАР (не говоря уже о наших многочисленных Открытиях в других областях!) непременно заинтересовали бы всех европейских специалистов. Подчеркнем, что ШАР – не языческая Школа, ведь наше Учение основано прежде всего на научных знаниях и достижениях европейской Цивилизации!

Как результат, в этих странах Знания Шарведы стали бы широко внедряться (в сфере образования и науки, в физкультуре и спорте, среди силовых структур и пр.). Ведь ШАР – это Европейская Школа, вооружающая Знаниями, которые были утрачены много тысяч лет назад изза Катастрофы, и лишь в наши дни благодаря усилиям энтузиастов-одиночек (в данном случае – семьи Брагиных!) возрождающаяся среди прямых потомков Богов.

А что же у нас, в России?!

Кому-то это может показаться неинтересным: «Ну, мало ли у нас тех, кого запрещают!» Если вы придерживаетесь такой же точки зрения, можете смело перелистнуть эти страницы, они вам будут неинтересны. Однако данная «история» затрагивает прежде всего нас – авторов и создателей ШАР. Именно поэтому мы считаем необходимым рассказать о том, как все происходило. Для нас это не просто «очередная занятная история» – это История ШАР в России, и мы уверены, что она будет интересна всем последователям и ученикам нашей Школы! Нам пишут и звонят люди из разных регионов и спрашивают, нет ли в их городах филиалов ШАР, так как им очень хотелось бы заниматься по методикам нашей Школы. Мы отвечаем, что, к сожалению, филиалов ШАР нет нигде (кроме Москвы)! Заметьте, что и в Москве есть только «филиал» нашей Школы, и вы сейчас сами поймете почему:

Мы вели занятия у детей на протяжении двенадцати лет (обратите внимание на эту магическую цифру!), и вдруг нам запрещают это делать, отказывая в регистрации! Чиновники от Госкомспорта не пожелали разобраться в том, что представляет собой наша Школа. Они были изначально уверены, что ничего ценного и полезного Учение ШАР (по сравнению с восточными Школами!) представлять не может, ведь мы, в отличие от других, не занимались саморекламой (не участвовали в каких-либо показательных соревнованиях или на фестивалях боевых искусств и т. д.). Нам это совершенно не нужно, да и времени на подобные мероприятия просто не было. Кстати, чиновники намекали, что, если бы наша Школа являлась, например, «Школой карате», тогда и проблем бы, скорее всего, не было.

Теперь мы расскажем о том, как все начиналось, а точнее – заканчивалось.

Чтобы продолжать обучение детей и подростков на базе одной из общеобразовательных школ города Москвы, нам необходимо было пройти процедуру «регистрации», и мы уверены, что нашим читателям будет интересно узнать, что же это такое!

Закон об обязательной регистрации всех спортивных и оздоровительных секций, который был принят в 2001 году, в первую очередь был направлен против многочисленных сект, наводнивших учебные заведения столицы (и других городов России) в «смутный» переходный период существования нашего государства. Не секрет, что именно в «смутные времена» увеличилось число сектантских организаций, активизировались всякие сомнительные течения и учения. Новый Закон должен был навести порядок, и он, безусловно, выполнил свою задачу: секты были выведены за пределы учебных заведений!

К настоящему времени мы уже свыше 12 лет вели занятия на базе Центра внешкольной работы (ЦВР) «Синегория», но случилось так, что помещение детского Центра власти города решили снести, чтобы построить на его месте детский сад, а «Синегорию» переселили в другое место. Новое место оказалось для нашей многодетной семьи и для наших учеников не слишком удобным территориально, поэтому мы договорились с директором ближайшей общеобразовательной школы о ведении тренировок по ШАР на базе школьного спортзала. Примечательно, что несколько лет назад на базе именно этой школы мы уже вели занятия по ШАР (причем на протяжении целых семи лет!). Однако раньше, для того чтобы вести занятия в школе, нам требовалось только получить письмо от администрации «Синегории» с просьбой предоставить в безарендное (!) использование спортивный зал школы. За эти годы ситуация кардинально изменилась, и теперь, чтобы продолжать ведение занятий, требовалось пройти регистрацию в Центре организационно-методического обеспечения физического воспитания.

Когда мы поехали сдавать документы на регистрацию, то случайно перепутали адрес Центра, занимающегося «регистрацией». Адрес этого Центра был такой: N-ая улица, д. 12, ком. 22. Листочек с указанным адресом мы положили между стеклами книжной полки у себя дома, и так получилось, что цифра «12» превратилась в цифру «2». Домом под номером «2» на этой улице была организация, которая называлась… «Русское зарубежье»!!!

Странное совпадение! И совпадение ли?! Удивительно, как в нашем Мире все взаимосвязано, если, отправляясь на регистрацию в Государственный Центр, мы попадаем в совершенно другое место!

Просто мистика?!

Как оказалось, и в прямом, и в переносном смыслах, ведь тогда мы еще не могли знать, чем завершится наша регистрация! Волею «случая», приехав регистрироваться, мы сначала пришли туда, куда, в общем-то, не собирались. Выяснив, что ошиблись адресом, мы отыскали на этой же улице нужный Центр, где сдали необходимые для регистрации документы.

Чиновница, принимавшая документы, даже не удосужилась предупредить, что у нас изначально не было никаких шансов получить регистрацию, так как при заполнении анкеты мы сразу же указали на отсутствие у нас какого-либо спортивного образования!!! У нас, к сожалению (или к счастью?!) не было спортивного образования! Таким образом, заранее было известно, что нас не зарегистрируют, и чиновники прекрасно об этом знали! Тем не менее они тянули с ответом целых четыре месяца, из-за чего у некоторых наших знакомых появилось подозрение, что чиновники, наверное, намекают на взятку, ведь было хорошо известно, что решение о регистрации принимается в течение всего лишь двух недель. Однако интуиция подсказывала нам, что истинная причина была совсем иная, и оказались правы!

«Растягивая» время, чиновники прежде всего хотели, чтобы мы уволились по собственному желанию из ЦВР «Синегория», так как по действующему трудовому законодательству нельзя брать отпуск за свой счет (а мы были вынуждены это сделать на время оформления «регистрации») свыше трех месяцев. В результате мы действительно уволились по «собственному желанию», но это было уже позже, а сейчас, когда мы пишем эту книгу, нам приходится одновременно заниматься оформлением упомянутой регистрации, потребовавшейся (обратите на это внимание!) после 12 лет ведения детских занятий по нашей Школе на базе государственного Центра внешкольной работы (ЦВР) «Синегория».

Итак, мы собрали все необходимые для регистрации документы и отвезли их по указанному адресу. Войдя в здание Центра и отыскав нужную нам комнату с символическим номером «22» (почему-то располагавшуюся чуть ли не в подвале), мы столкнулись с очень странными, на наш взгляд, обстоятельствами. Прежде всего, нас удивило, что комната, где принимались документы и готовились материалы на регистрацию, была проходной (!!!) для… «Федерации карате»!

На базе Государственного (!) Центра, дающего разрешения на право ведения тренировок по рукопашному бою или оздоровительным системам, находилась организация, представляющая даже не отечественную систему боевого искусства (например, «Федерация самбо» или «Русского рукопашного боя»), а по сути «резиденция» (т. е. «представительство»?!) иностранного государства, ведь деятельность подобных Федераций, вне всякого сомнения, курируется из-за рубежа!

Кроме того, можете ли вы себе представить, чтобы, например, на территории Китая на Государственном (!) уровне внедрялась бы Национальная Программа развития Русского рукопашного боя, а разрешения на право ведения занятий по ушу или другим видам восточных единоборств выдавались бы с учетом рекомендаций Федерации самбо России?! Конечно же нет!

Ни одно из азиатских государств не позволило бы представителям другой страны (или их ярым сторонникам) быть полноправными хозяевами в какой-либо сфере деятельности на своей территории! И только у нас, в России, почему-то в качестве Национальной Программы внедряется программа изучения восточных (!!!) единоборств!!! Причем об этом, не смущаясь, заявляют российские чиновники с самых высоких трибун!

Почему восточные Школы и Учения имеют Государственную (!) поддержку в России на самом высоком уровне и чувствуют себя «всесильными хозяевами» там, где они – всего лишь гости?! Примечательно, что когда мы поинтересовались, сколько времени займет регистрация, то услышали сначала нежно-щебечущее: «Ничего обещать не могу, так как руководство Центра сейчас в Китае, и приедет оно только N-го числа. В общем, позвоните недели через две!»

Мы всерьез задумались: «Если руководство Центра ездит с официальным визитом в Китай, то о какой объективной оценке отечественных Школ и систем может идти речь?!» Неудивительно, что через две недели – «воз оставался и ныне там»! Оказалось, что человек, который изучает и утверждает программы, появляется у них всего один день в неделю – по пятницам (причем на пару часов?!), да и то – не всегда!!! Он даже не числится у них в штате, так как работает в другой организации.

Когда нам все-таки удалось «связаться» по телефону с упомянутым чиновником, то мы услышали его авторитетное (?) мнение о нашей Программе:

«Я вообще не понимаю, что такое „Школа адекватного реагирования“! Вы не относитесь ни к какой Федерации, и у вас нет рекомендации. Я не знаю, куда вас отнести, так как ни к рукопашному бою, ни к оздоровительной системе вы не имеете никакого отношения!»

Таково было мнение «специалиста», который должен познакомиться с нашей Программой обучения. Представляете?! А ведь у него были две наши книги («Мастер рукопашного боя» и «Как побеждать любого противника. Сенсационное Открытие в Мире боевых искусств»), которые мы предусмотрительно оставили в Центре еще в первый день нашего знакомства с его сотрудниками. Мы подарили эти книги чиновникам, прекрасно понимая, что знакомство с ними поможет им разобраться в том, что такое ШАР (или «Школа адекватного реагирования»)!

Тем не менее чиновник «искренне» удивился:

Мы спрашиваем: «Но ведь это же русские слова!!! Неужели, они могут быть непонятны?! ШАР – это Школа, в которой учат адекватно реагировать!» Кроме того, нам интересно: знают ли российские чиновники, что на самом деле означают слова «косики карате», «сёриндзи-рю-кэмпо-кан», «годзюрю», «ашихара», «кёккусин», «дзёсинмон», «саньхуан паочуй», «бабу танланцюань», «краби-крабонг» и мн. др. названия восточных Школ и Учений?! Сомневаемся!.. Этого не знают даже дипломированные специалисты по восточным видам боевых искусств, и причина здесь вовсе не в том, что азиаты скрывают свои тайны, просто они и сами не представляют себе, чьи же Традиции и Культуру они заимствовали.

Мы предлагаем вам познакомиться с примерами наших этимологических расшифровок, наглядно доказывающих, что терминология, которую используют многочисленные восточные Школы и Учения, в своей ОСНОВЕ имеет иное (не восточное, а именно – Праевропейское!) происхождение.

Одно из наших сенсационных Открытий состоит в том, что все (без исключения!) языки Мира произошли от Праязыка – языка Русов!!! И об этом мы уже писали в нашей книге «Откуда прилетели Боги» (издательство «Рипол классик», Москва, 2008 год), причем свое Открытие мы иллюстрируем конкретными примерами, значимость которых поистине невозможно переоценить.

Неужели российскому чиновнику китайские, корейские и японские названия Школ и стилей ближе и понятнее, чем название нашей Школы?! Может быть, наши чиновники являются дипломированными специалистами по восточной Культуре и Традициям?! Может быть, они имеют Высшее филологическое и востоковедческое образование?! Да ничего подобного! Просто они, как бы это сказать… верят на слово представителям восточных Школ, которые заявляют о «древности» своих Учений и о том, какой «тайный» смысл несут названия их Школ, тогда как на самом деле они понятия не имеют о глубинном смысле и Истоках Древних Традиций, которые сохранились на Востоке.

Мы спрашиваем: «Кто может гарантировать, что „непонятные“ названия множества восточных Школ и Учений, официально зарегистрированных у нас в России, соответствуют тому, что о них заявлено?!» Никто!!! Мы не случайно доказываем, что древнейшая Традиция, унаследованная народами Востока от наших Предков, во многом не понята ими, поэтому совершенно неизвестно, что же на самом деле скрывается за какой-нибудь восточной Школой типа «Хунь сунь чуй». А ведь «подобных» Школ в нашей стране предостаточно, и (заметьте!) у всех имеются официальные разрешения и регистрации! Кроме того, всем хорошо известна так называемая «Традиция Востока», когда они говорят одно, а думают и делают – совершенно другое! Некоторые даже ссылаются на известное крылатое выражение: «Восток – дело тонкое!» Но недаром говорится: «Где тонко, там и рвется!»

У нас в почете арийская честность, и мы пишем так, как есть, и учим тому, что действительно необходимо для достижения Вершин мастерства. Чтобы убедиться в этом, достаточно изучить наши техники и упражнения. Добавим также, что некоторые наши знакомые предлагали: «Вы зарегистрируйтесь как-нибудь по-другому, а занятия ведите по своей Школе! Так многие сейчас делают!» Естественно, подобные предложения были совершенно неприемлемы, и не для того мы заявляем о нашей авторской системе, которую назвали «Школой адекватного реагирования», чтобы обманывать людей!

Чиновник искренне недоумевал:

И это – чистая правда!!! Ведь ШАР является новой, авторской Школой! Мы не создавали никаких Федераций (или Ассоциаций), так как, по своей глубинной сути, «ШАР» – это «школа вне школы, стиль – вне стиля»! Можно заниматься чем угодно и где угодно, одновременно совершенствуясь в искусстве адекватного реагирования. Более того, «парадокс» состоит даже в том, что для освоения нашего Учения, включая многие практические аспекты, достаточно лишь внимательно почитать наши книги. Мы не случайно подробно описываем все наши техники и упражнения, а также разнообразные принципы, чтобы любой человек смог самостоятельно в них разобраться и впоследствии успешно применять их в реальной жизни.

Чиновник откровенно врал:

Разве?! Неужели мы забыли приложить к перечню необходимых для регистрации документов столь важную бумагу?! Конечно же нет! Рекомендация у нас имеется, но чиновник почему-то (???) не обратил на нее никакого внимания, и причина состояла в том, что наша рекомендация не выдавалась нам от какой-либо Федерации восточных боевых искусств, как это делалось у многих кандидатов на регистрацию. У нас такой возможности не было, так как мы не относимся ни к какой из Федераций. Единственное, что мы смогли тогда сделать, – получить рекомендацию от Общества «Динамо». Руководство этой организации благосклонно отнеслось к нашей просьбе, потому что на базе одной из силовых структур (сотрудники которой являются членами этой общественно-государственной организации) велись уже более 12 лет занятия по рукопашному бою ШАР.

По нашему мнению, рекомендация от «Динамо» намного более значима, чем от любой из негосударственных структур (или «ООО» – «Обществ с ограниченной ответственностью»), занимающихся пропагандой и развитием различных Школ и стилей боевых искусств, т. е. так называемых «федераций», «ассоциаций» и т. п. Нашу первую книгу («Мастер рукопашного боя»), увидевшую свет в 2004 году, мы не случайно посвятили действующему офицеру, командиру спецподразделения одной из российских силовых структур, полковнику К. Олегу Ивановичу, фамилию которого мы пока не имеем права называть.

Вспоминается, как отдельные критики наивно предположили, будто наше посвящение являлось особым тактическим (а то и стратегическим?!) ходом для поднятия престижа ШАР, ведь книги, которые тем или иным образом связаны с силовыми структурами, будут гораздо лучше раскупаться. Обратите внимание, какое бесчисленное множество книг и видеофильмов выпущено под названиями «Рукопашный бой КГБ» (ГРУ, МВД, СМЕРШ и т. д.) и каким спросом они пользуются у читателей! Конечно же, по мнению наших критиков, мы использовали подобный «прием». На самом деле все было совершенно по-другому, и Олег Иванович поначалу даже не соглашался, чтобы мы посвящали книгу ему лично. «Да что вы?! Ну, кто я такой?!» – говорил он. Как настоящий патриот, Олег Иванович предложил такие слова:

Вот уж была бы суперреклама, о которой могли только мечтать многочисленные авторы «от спецслужб»! Однако спецслужбы России не имели и не имеют никакого отношения к созданию и разработке ШАР, а наше посвящение «полковнику К. Олегу Ивановичу» было знаком личной (!) благодарности. Мы признательны Олегу Ивановичу, ведь он был первым, кто по достоинству сумел оценить наши Знания и помог организовать занятия по рукопашному бою ШАР для сотрудников своего подразделения. Таким образом, этот человек сыграл чрезвычайно важную роль в Истории нашей Школы (особенно на этапе ее становления!). Олег Иванович всегда оказывал всяческое содействие и помощь, именно поэтому мы сочли своим долгом посвятить ему нашу первую книгу.

Впоследствии нас возмутило, когда один из популярных авторов современных фантастических боевиков В. Головачев в своем романе «Смерч» (издательство «Эксмо», Москва, 2005 год) упомянул ШАР как о… «разработке КГБ» и приписал создание нашей Школы совершенно другому человеку, одному из героев своей новой книги, некоему Самандару. Скорее всего, писателя-фантаста натолкнуло на подобную «версию» наше посвящение «командиру спецподразделения». А ведь ШАР является нашей авторской системой, и к силовым структурам она имеет лишь то отношение, что в некоторых из них ведутся занятия по методикам нашей Школы.

Имя же «Самандар», с точки зрения Шар-этимологии, означает… «Сам-Ан-дар», т. е. «Дар самого Ана», что чрезвычайно точно отражает глубинную суть предлагаемых нами техник. Заметьте, как с помощью корней Праязыка мы легко расшифровываем любое «восточное» имя! Совершенно очевидно, что писатель В. Головачев не представлял себе, кто же на самом деле является автором и создателем Школы адекватного реагирования, и, естественно, не вкладывал столь глубокий смысл в русское (!) имя одного из своих «героев», которого к тому же он назвал… Вахидом Тожиевичем!!!

Мы официально заявляем:

Подробно обо всем этом мы еще будем рассказывать, а сейчас подчеркнем, что, в отличие от многочисленных Школ и стилей единоборств (например, «Школы Кадочникова», «Унибоса», «Смерша» и т. д.), рукопашный бой ШАР прежде всего рассчитан на обычных людей, а вовсе не для спецназа, милиции или военных. Интересно, что автор фантастического боевика даже не смог толком разобраться в сути техник, которыми пользуются его главные герои, а ведь в наших книгах они подробнейшим образом описаны.

Причину заблуждений писателя-фантаста, который далек от Мира боевых искусств, понять совсем нетрудно, ведь одна из наших первых публикаций по рукопашному бою ШАР (статья в журнале «Боевое искусство Планеты» № 1, 2003 год) имела название «Школа Адекватного Реагирования (информация к размышлению)». В ней мы писали: «В настоящее время система рукопашного боя ШАР распространяется, в первую очередь, среди военнослужащих российских силовых структур, их элитных спецподразделений» (стр. 65). А если вспомнить замечательный художественный фильм «Семнадцать мгновений весны», где фраза «информация к размышлению» стала поистине крылатым выражением, то выводы напрашиваются сами собой: система ШАР так или иначе связана с КГБ (ФСБ).

Встречаются и другие ошибочные точки зрения, поэтому в качестве примера приведем небольшой отрывок из Гостевой книги нашего сайта (www.shkolashar.narod.ru):

«Никита:

Эксперт по УНИБОСУ, которому я дал почитать вашу книгу, бьет себя в грудь и утверждает, что ШАР и есть УНИБОС.

Михаил и Ирина Брагины:

Это всего лишь значит, что ваш «эксперт по УНИБОСУ» не знает ни что такое ШАР, ни что такое УНИБОС!!! Поэтому мы предлагаем вам поинтересоваться у него, на основании чего он делает столь нелепые выводы?!

Никита:

У нас в Екатеринбурге, нет секций ШАР, а есть только УНИБОС. А эксперты по Унибосу толком прочесть ваши книги не хотят, говоря, что все слизано, отовсюду.

Михаил и Ирина Брагины:

Это однозначно свидетельствует об их НЕКОМПЕТЕНТНОСТИ!!!

А. Н. Медведев, создатель УНИБОСА, заявляет о том, что ЕГО СИСТЕМА включает в себя «ВСЕ ЛУЧШЕЕ» из других Школ, поэтому возникает вопрос: «Кто же на самом деле любит „полакомиться“ чужими техниками???» Мы уже не раз писали о восточной Традиции, в которой не признают авторские права, а «воровство жемчужин» для них – обычное дело. Мы же представляем ЕВРОПЕЙСКУЮ ТРАДИЦИЮ! Так что выводы делайте сами! Напомним, что ВСЕ ТЕХНИКИ И МЕТОДИКИ ШАР – НАШИ, АВТОРСКИЕ!!!

Никита:

Просто в ваших книгах описана схожесть вашей системы с УНИБОСОМ!

Мы ответили:

Никакого сходства с УНИБОСОМ наша система не имеет!!! «Сходство» возможно лишь в том случае, если ученики А. Н. Медведева стали использовать НАШИ техники и упражнения на СВОИХ занятиях! Но даже в этом случае подобное «сходство» будет ИЛЛЮЗОРНЫМ, так как они НЕ ПОНИМАЮТ ВСЕЙ ГЛУБИНЫ предлагаемых нами техник и упражнений! Что касается самого Александра Николаевича, то он уже заявлял о том, что наша система ему совершенно неизвестна. Поясним, что около десяти лет назад нам нужна была экспертная оценка ШАР для чиновников от Комитета образования, и мы предложили А. Н. Медведеву провести такой анализ. Тем более что на протяжении нескольких лет мы регулярно знакомили его с видеозаписями наших детских тренировок по ШАР. Нам стало совершенно ясно, что наши методики и Открытия, техники и упражнения не могут оценить люди, даже имеющие огромный опыт и познания в Мире боевых искусств. Впрочем, вы самостоятельно можете сравнить наши публикации с материалами по Шоу Дао и УНИБОС!»

А. Н. Медведев, создатель Унибос (или, как было первоначально, УБС – Универсальной боевой системы), уже давно высказал свое мнение: «Как же я могу дать экспертную оценку Вашей Школы, если я совершенно ее не знаю!»

Проблема состояла только в том, кто же мог в данном случае дать квалифицированную оценку нашим методикам и программам?! Такого специалиста нам, к сожалению (или к счастью?!), найти не удалось.

Дело в том, что в Мире боевых (и не только!) искусств является общепринятой практикой – заимствование чужих техник, методик и упражнений. Считается, что ничего нового открыть или придумать нельзя, так как все уже давно открыто и изобретено. Именно поэтому наши публикации вызывают такую неоднозначную реакцию читателей и последователей других Школ и Учений, а представители других Школ и стилей пытаются заимствовать наши Знания и Открытия! Кстати, в ближайшее время мы планируем опубликовать наиболее важные дискуссии, которые возникли на нашем сайте. Мы уверены, что эти материалы, безусловно, будут интересны всем читателям!

Как мы уже рассказывали, на время оформления регистрации мы были вынуждены прекратить у детей тренировки, так как директор школы, на базе которой мы планировали вести занятия от ЦВР «Синегория», не решилась дать на это разрешение, вполне обоснованно опасаясь проверки со стороны вышестоящих организаций. Когда мы поинтересовались у чиновников Центра, можно ли на время оформления регистрации продолжать занятия, то услышали в ответ: «Временных регистраций мы не делаем!» Поэтому нам оставалось только ждать, пока наш вопрос будет рассмотрен. Ждать, естественно, пришлось и всем нашим ученикам, ведь чиновникам было абсолютно все равно, что дети уже занимались несколько лет.

Обратите внимание:

Занятия по ШАР мы вели уже много лет, причем от Государственного детского Центра и по той же самой Программе, которая была разработана нами в самом начале обучения и утверждалась чиновниками от Комитета образования. На наш взгляд, было бы вполне логичным разрешить проведение тренировок на новой базе, и уже параллельно заниматься организационными вопросами; но это – то, что подсказывает здравый (!) смысл, у сотрудников же Центра, занимающегося регистрацией, – своя, чиновничья (!) логика.

Ну, недели две, максимум – месяц! Мы же столкнулись с намеренным (иначе не назовешь!) растягиванием решения нашего вопроса. Впрочем, судите сами! Человек, который определяет соответствие программ обучения «государственным стандартам» занимается этим всего лишь несколько часов (!) в неделю, и, естественно, не успевает толком в них разобраться, поэтому все, что выпадает из так называемых «шаблонов», вызывает у него откровенное непонимание. Кроме того, сотрудники Центра удивили нас тем, что в приемные дни (а это всего лишь пару раз в неделю, причем в строго ограниченное время «от и до»!) никого из сотрудников не оказывается на месте (или никто не берет трубку телефона).

Чем же заняты чиновники Государственного Центра в течение всего рабочего дня, если связаться с ними практически было невозможно?! Естественно, что впоследствии на все у них оказываются «уважительные» причины: то – «неожиданное совещание», то – еще какое-либо «внеплановое мероприятие», но время-то идет, и получается, что если чиновник не согласовал какой-либо «пункт программы» на следующей неделе, то связь с ним возможна только через… две недели! К счастью, мы не стали терять драгоценное время на нерадивых чиновников и продолжали работать над своими книгами, одновременно проводя тренировки у учеников взрослой группы. Однако дети, ради которых мы столько лет вели занятия, практически «выпали» из процесса обучения, и лишь избранные ученики старшей группы смогли посещать тренировки у взрослых – там, где тренируются их родители. Согласитесь, это прекрасно, когда в одной Школе занимаются и дети, и их родители, а чтобы вам было понятно, о чем идет речь, напомним, как мы относимся к Семье. Подумайте, кстати:

Только не цитируйте ложную идею о том, что «семья – это „семь-Я“»!!! Правильный ответ этимологически прост: мы утверждаем, что «Семья – это семя», что легко доказывается с помощью «некорректной» этимологии ШАР, а «семя» этимологически означает «сем-йа», или, в обратном прочтении, «а-мес», т. е. «не смешанное», «чистое»!

Мы убеждены, что никакое Учение (пусть даже с Большой буквы) не может и не должно заменять Семью в жизни человека! Более того, мы говорим, что если какое-либо Учение мешает человеку жить, нужно бросить это «Учение». И наоборот: то, как вы относитесь к своим близким и родным (которые вовсе не случайно «оказались» рядом с вами!), является наиболее важным, ведь именно Семья для человека является тем Истоком, который в дальнейшем и предопределяет всю его жизнь. Нужно любить и беречь своих близких, заботиться о них, помогать во всем, и в этом состоит ваш Долг перед родными. Если же вы бросаете Семью ради какого-либо «Учения», то вы предаете (!) своих близких.

Вы должны понимать, что в нашем Мире все взаимосвязано, поэтому когда-нибудь вас бросят точно так же, и тогда вы, возможно, поймете, какую непоправимую ошибку совершили. Отметим, что совершенно негативное отношение к Семье культивируется в большинстве сект, а если учесть тот факт, что практически любая «эзотерическая» Школа восточных единоборств является воинским кланом (т. е. той же сектой!), то остается только удивляться, каким образом у нас на государственном (!) уровне были зарегистрированы подобные асоциальные организации. Причем этим сектам дано право преподавания и обучения в России, в то время как отечественным системам, не имеющим к сектантству вообще никакого отношения, ставятся всяческие препоны!

Наш рассказ будет далеко не полным, если здесь мы не упомянем некую секту, о которой нам однажды сообщили родители детей, которые учатся у нас. По их словам, где-то в Москве (а если точнее, то – не «где-то», а буквально в том же округе Москвы, где мы ведем занятия!) действует секта, организаторы которой называют себя… «Школой адекватного реагирования» (???). В этой секте изучают рукопашный бой, причем занятия проходят на территории какой-то автомойки в бетонном помещении, где дети занимаются прямо на каменном полу, а в «свободное» от тренировок время их водят в церковь, где они молятся. По выходным члены этой секты выезжают куда-то за пределы МКАД, и в лесу для них устраиваются «чаепития», во время которых детей поят какими-то отварами, после которых они не помнят, где были и что делали!!!

Мы считаем, что сектами должны заниматься в первую очередь правоохранительные органы, которые обязаны выявлять любые подобные случаи и принимать соответствующие меры. Тем более что деятельность сектантов не происходит в абсолютной изоляции от общества, и всегда есть люди (родители, знакомые или даже просто случайные свидетели!), которые что-либо слышали, видели или догадываются о происходящем. Впрочем, вполне вероятно, что информация об упомянутой «секте ШАР» является всего лишь намеренным слухом, распускаемым злопыхателями для компрометации именно нашей Школы, которая к сектам не имеет никакого отношения!!!

Общаясь с чиновниками разного ранга, мы «наивно» предполагали, что сам факт ведения нами тренировок по ШАР в течение 12 (!) лет может служить гарантией положительного решения нашего вопроса, однако буквально в эти же дни по телевизору в хронике новостей мы увидели, как в Москве был закрыт клуб самбо «Спектр», существовавший в полуподвальном помещении более 20 (!) лет. В этом клубе занималось около 300 (!) детей, и все они были, по сути, выброшены на улицу, а их тренера «скрутили» сотрудники милиции и отвезли в отделение за… неповиновение местным властям, которые просто решили передать «лакомый кусочек» своей территории какой-то коммерческой фирме. Похоже, российским чиновникам на детей просто наплевать, если они допускают подобные вопиющие беззакония, ведь не может быть, чтобы человек более двадцати лет вел работу своего клуба и делал бы это, не согласовав своей деятельности с местными властями, вопреки действующему законодательству!

Что касается утвержденных, одобренных и рекомендованных программ, к которым, безусловно, относятся все программы, соответствующие так называемым государственным стандартам и нормам, то в качестве курьезного примера можно привести поистине анекдотичную историю, опубликованную в газете «Московский комсомолец» от 04.12.2006.

Известному российскому журналисту Александру Минкину удалось остроумно и предельно точно дать характеристику нового учебника «Введение в обществознание. Граждановедение», выпущенного Министерством образования для учащихся пятых классов общеобразовательных школ. Приводим небольшой отрывок из вышеупомянутой статьи, так как ее содержание теснейшим образом связано с теми вопросами, которые мы рассматриваем в наших книгах, где речь идет об Истоках возникновения Человечества.

Читайте внимательно и… удивляйтесь (!):

«Научная версия происхождения человека в учебнике для 5-го класса выглядит так (цитирую полностью): „Примерно 10–12 миллионов лет назад, в условиях жесточайшей засухи, часть крупных обезьян вынуждены были освоить прибрежную зону. Сначала они собирали моллюсков, рыбу и другие „дары моря“. Со временем эти обезьяны стали заходить в воду все дальше от берега, плавать, нырять с целью добычи пищи. Так у них стала вырабатываться прямая походка. (От ныряния! – А.М.) Поскольку в воде глаза видели плохо, то у обезьян стала развиваться чувствительность кончиков пальцев. Спустя огромное количество лет от длительного пребывания в соленой воде эти обезьяны потеряли большую часть густого волосяного покрова“.

И далее:

«В силу каких-то, пока неизвестных, причин некоторые обезьяны вернулись к сухопутному образу жизни. Другие же настолько приспособились к жизни в море, что остались там навсегда и превратились в дельфинов». Про этот абзац можно было бы написать диссертацию. Открыты: секрет облысения, происхождение осязания – и все это, видимо, от плавающего образа жизни. О дельфинах и не говорю» (Александр Минкин).

Мы рекомендуем всем нашим читателям познакомиться с полным текстом статьи про «Облысевших обезьян»; лишь тогда вы сможете понять, какие зачастую нелепые программы и методические рекомендации предлагают нашим детям российские чиновники!!!

Неужели нашими Предками были… обезьяны???

Добавим, что аналогичных нелепых примеров (речь идет о гипотезах некоторых ученых) мы нашли превеликое множество, и об этом можно написать отдельную книгу, а ведь в адрес «Московского комсомольца» («МК») некоторые злопыхатели пренебрежительно высказываются: «Ну, это желтая пресса! Мало ли чего они напишут. Вранье!»

Однако давайте задумаемся: «А что на самом деле означает ярлык „желтая пресса“?! Может быть, это журналы и газеты, издаваемые в Китае или Монголии?! Конечно же нет! С точки зрения «некорректной» этимологии, слово «желтая» – это трансформировавшееся, а точнее – перевернутое значение слова «золотая» (т. е. Высшая, Царская, Правдивая).

«Желтая» – это «зол(о)тая»!!! Зoлтая!

А «Золотой» – это «Царский»!!! Кстати, именно газета «Московский комсомолец», которую некоторые обыватели считают «желтой прессой», опубликовала в свое время информацию о том, что «немецкие ученые уже сейчас бьют тревогу о том, что через 200 лет полностью исчезнет белая раса»!!! Ни одна из других газет не опубликовала подобной «ереси», а ведь эта информация – Правда! Сейчас исчезают не просто отдельные виды животных или растений, занесенные в «Красную книгу», а – БЕЛАЯ РАСА (раса, подарившая Человечеству Высшие Знания, самую древнюю Культуру).

Мы уверены, что необходимо предпринимать срочные меры для решения этой глобальной демографической Проблемы, затрагивающей судьбы всего Человечества!

Возвращаясь к Программе обучения по ШАР, заметим, что если бы с самого начала мы столкнулись с нынешними «проблемами», то, скорее всего, не смогли бы разработать столь уникальную и эффективную систему обучения. Изначально нас вынудили бы написать некую «стандартную» программу, относящуюся либо к ОФП, либо к рукопашному бою.

Нашу Программу обучения детей школьного возраста мы приводим в Приложении к данной книге, чтобы любой желающий мог самостоятельно и непредвзято оценить ее достоинства и недостатки. Добавим, что обучение именно по этой Программе позволило нашим ученикам достичь желаемого уровня Мастерства!

Одна из «законных» претензий чиновников состояла в том, что мы не расписали тематический План своей Программы по часам на 12 лет (!) вперед, а лишь указали, что по мере роста мастерства занимающихся и в зависимости от их возраста изучаемые детьми упражнения и техники постепенно усложняются. Поясним, что число «12 лет» – это длительность полного курса обучения. Например, если ребенок начинает изучать ШАР с 6 лет, то к восемнадцати годам он проходит все необходимые этапы обучения: от «начального» до «продвинутого».

Что касается учебного цикла, который равен одному году, то почасовое время, указанное для каждой темы, является ориентировочным, так как уровень и способности детей могут значительно отличаться. Кто-то схватывает все на лету, а другому, наоборот, требуется очень длительное время, чтобы усвоить даже простейшие техники. Кроме того, мы не проводим специального отбора учеников по их уровню физического развития и способностям, как это делают многие спортивные Школы, где считается нецелесообразным тратить время на тех, кто не сможет в дальнейшем принести славу и награды.

Какие-либо соревнования (или турниры) нас не интересуют, ведь у нас система не спортивная, не состязательная! Поэтому чиновники были весьма «озадачены», не зная, к чему отнести нашу систему, так как она, по их мнению, «не имеет никакого отношения ни к рукопашному бою, ни к оздоровительным техникам»! Таковы были слова эксперта по программам обучения!!! Но разве по названию книги («Мастер рукопашного боя»!), которую мы специально оставили для знакомства с нашей системой, нельзя было понять, какие техники изучают в ШАР?! А текст нашей Программы, где черным по белому написано, что одной из важнейших задач является обучение детей эффективному рукопашному бою?!

Кстати, как вы думаете:

Не правда ли, странное слово?! «Рука-пах»??? Или – «рука пашет»??? Или – «рука пахаря», где корень «арь» будто бы означает… «землю». А ведь именно такую расшифровку корня «арь» предлагает известный артист российской эстрады сатирик и журналист Михаил Задорнов. Мы же утверждаем, что корень «арь» (или «арья», «арий») не имел и не имеет к земле никакого отношения, а слово «пахарь» – это «пах-арь», т. е. «арий-земледелец» («пашущий арий»). Специалисты-филологи ошибочно считают, что «арь» – это некий суффикс, однако мы уже наглядно показывали, что они до сих пор путают корни Праязыка с какими-то частицами, суффиксами и окончаниями! Кроме того, всем известно, что такое «пахать», ведь пашут землю («ил»). Таким образом, слово «рукопашный» буквально означает работу рукой (руками) для «вспахивания (земли, ила)». Может быть, рукопашный бой изначально означал борьбу между «илотами» (где «илоты» – те, кто «от ила»)?! Данное предположение могло быть отчасти верным, если принять во внимание тот неоспоримый факт, что тело любого (!) человека состоит из «земли» («ила»), и здесь уместно сделать небольшой мифологический экскурс:

Из «глины» (т. е. из «земли», «ила») был сотворен «первый человек», о чем подробно рассказывают древнешумерские, древнееврейские, мезоамериканские и мн. др. Мифы и Легенды народов Мира. Например, если рассматривать «сотворение Адама и Евы», то, согласно библейским текстам, они являлись одними из первых людей на Земле. Причем имя «Ева» мы расшифровываем как… «Ево (т. е. „женщина Адама“)»! В русском языке «его» произносится как «ево», и мы уже рассказывали о нашем Открытии в области фонетики Праязыка, согласно которому русское произношение является ключом к правильному написанию слов и названий, а следовательно, и к пониманию их истинного (первоначального) смысла!!!

Нетрудно теперь догадаться, почему «Ево женщина» (т. е. «Ева») переводится с древнееврейского (?!) как «дающая жизнь», ведь именно от Адама и Евы, как принято считать, началась История Человечества. Кроме того, как мы уже показали в книге «Откуда прилетели Боги», Адам был… жадиной (!).

По нашему мнению, основная ошибка подавляющего большинства исследователей состоит в том, что они считают, будто все европейские народы (включая славАн!) являются потомками Адама и Евы. Мы утверждаем, что европейские народы являются прямыми потомками Богов, прилетевших в Солнечную систему не ранее 15 тысяч лет назад, и это легко доказывается не только с помощью Мифологии, но и с помощью генетики, антропологии, археологии, лингвистики и других наук! Подчеркнем, что тела Богов (Пришельцев) также состояли из «земли», или «ила» (только – инопланетного!), а это однозначно указывало на то, что они, вопреки представлениям некоторых исследователей, не были физически бессмертными существами! Они были людьми – представителями высокоразвитой космической Цивилизации, Прародиной которой изначально являлась другая планетная система. Впрочем, данную тему мы еще будем подробно рассматривать, а сейчас вернемся к нашей занимательной истории с регистрацией.

Согласно действующему российскому законодательству у нас запрещено (!) обучать рукопашному бою детей, не достигших 10-летнего возраста. Однако если вы посмотрите вокруг, то, возможно, сделаете для себя «невероятное открытие»: в Школах восточных (!) единоборств дети дерутся друг с другом в полный контакт (пусть даже в защитном снаряжении). Причем это выдается за «особые достижения» учеников этих Школ и чрезвычайную «эффективность» именно восточных методик!!! Видимо, чиновники не считают «это» рукопашным боем???

Таким образом, когда ученики отечественных систем, согласно требованиям российских чиновников, занимаются оздоровительными гимнастиками и общеразвивающими упражнениями, их ровесники из карате, таэквондо и других Школ и стилей Востока приобретают совершенно реальные навыки жесткого контактного боя!!! Причем на улице мы видим тех же самых подростков, которые при любом удобном случае «демонстрируют» ударную технику на своих ровесниках или младших детях. Естественно, что в таких «условиях» престиж восточных Школ боевых искусств будет намного выше, чем у каких-либо отечественных систем.

Представьте разговор двух школьников:

Один спрашивает: «Ты чем занимаешься? Я – карате!»

Другой отвечает ему: «А я – Школой адекватного реагирования, ШАР!»

Первый – с гордостью: «Мы учимся драться! А вы?!»

Другой: «А мы изучаем… гимнастики, оздоровительные упражнения, игры!»

Первый: «У нас круто! Спарринги, соревнования!..»

А второму даже и сказать-то будет нечего…

Основная причина запрета на изучение детьми, не достигшими определенного возраста, техник рукопашного боя объясняется их возрастными особенностями и конечно же травматичностью подобного вида единоборств. Таким образом, мы сталкиваемся с совершенно «неразрешимой» дилеммой: либо у нас должна быть оздоровительная система, либо – рукопашный бой! Третьего, по мнению чиновников, не дано!

Исходя из вышесказанного, мы делаем однозначный вывод, что занятия рукопашным боем и здоровье – вещи несовместимые! А это значит, что чиновники одобряют и регистрируют системы, о которых априорно известно, что они причиняют вред здоровью детей!!! Но неужели восточные Школы и стили столь «безупречны» с этой точки зрения?! Разве у них отсутствуют удары и броски?! Чем же не угодил чиновникам именно «рукопашный бой»??? Вспоминается реклама по телевидению одной из восточных Школ, где дети 6–7-летнего (!) возраста, облаченные в защитное снаряжение, молотили друг друга в полную силу руками и ногами, пытаясь при этом еще и повалить своего соперника. Неужели на улице, в детском саду или в начальной школе эти дети не будут применять подобный арсенал техник рукопашного (иначе не назовешь!) боя?! Разве восточным Школам боевых искусств закон не писан???

Кроме того, как вы думаете: если бы родители знали, какой вред здоровью их ребенка могут принести занятия в той или иной Школе единоборств, отдали ли бы они туда своего ребенка?! Мы уверены, что они тысячу раз подумали бы, стоит ли отдавать своего ребенка в подобные секции! Таким образом, мы видим: разрешены и одобрены программы, которые ведут к причинению вреда здоровью и травматизму детей!!! Можно удивляться этому, но факты – упрямая вещь, и люди, которые серьезно занимаются рукопашным боем, в буквальном смысле гробят свое здоровье и калечатся.

Приведем соответствующую цитату из Гостевой книги нашего сайта (www.shkola-shar.narod.ru):

Вопрос:

«Почему гибнут молодые парни на уроках физкультуры и на соревнованиях по кудо и таэквондо???»

Наш ответ:

«Эти вопросы необходимо в первую очередь задать чиновникам, занимающимся регистрацией Школ и стилей единоборств на территории России и стран СНГ, так как именно они запрещают уникальные отечественные системы и всячески поощряют внедрение восточных единоборств.

Мы не сомневаемся, что трагическая смерть подростка на недавнем чемпионате по кудо (от пропущенного удара в область сердца) целиком и полностью лежит на совести и юридической ответственности чиновников! Родители ни в коем случае не должны отдавать детей в секции, где наплевательски относятся к жизни и здоровью учеников, и об этом мы уже подробно писали в наших книгах».

Принципиальное отличие нашей Школы от большинства других состоит в том, что рукопашный бой ШАР укрепляет здоровье, а это явно противоречит представлениям чиновников об этом.

Это убедительно доказано нашими многолетними тренировками, ведь мы разработали специальные методики обучения, благодаря которым на занятиях по рукопашному бою ШАР за 12 лет обучения (и у детей, и у взрослых) не было ни одной серьезной травмы! Естественно, что предлагаемый нами практический подход в обучении (познакомьтесь в Приложении с «Программой обучения детей») противоречит «укоренившимся» представлениям об искусстве рукопашного боя. И действительно, разве рукопашный бой укрепляет здоровье, ведь там же – одни бесчисленные травмы?! Поэтому как может объективно оценить наши методики чиновник от ГоскомСПОРТА, если его представления о физическом развитии и совершенствовании принципиально отличаются от наших представлений?!

Спорт (во всяком случае, в том виде, как его пропагандируют) вредит здоровью занимающихся, а мы считаем, что здоровье должно быть основной целью таких занятий (тем более, с детьми!). Кроме того, «нечеткая», с точки зрения временных рамок, структура тематического Плана нашей Программы обучения не может удовлетворять «государственным стандартам». То ли дело программы, которые написаны специалистами-профессионалами! Одна из таких программ по рукопашному бою, например, расписана по часам на три года вперед.

Если внимательно изучить его, то можно увидеть однообразную (и в общем-то скучную!) последовательность уроков по «классическому» рукопашному бою с подробным перечислением таких составных частей, как «Разминка», «Повторение пройденного материала», «Изучение новых техник» и т. д. Это очередное практическое пособие типа «100 уроков борьбы самбо (бокса, карате и пр.)». Подобные книги, безусловно, будут полезны для тренеров, ведущих обучение по данным системам, а также для их учеников, но мы высказываем точку зрения, которая принципиально отличается от подобных взглядов на утвержденные и рекомендованные специалистами методики.

По нашему мнению, такие «программы» изначально являются ущербными (а то и вовсе – нежизнеспособными!), ведь если ученик по какой-либо причине пропустит несколько занятий, то, естественно, не сможет наработать техники, время на изучение которых прошло. Кроме того, далеко не все способны усвоить курс обучения, составленный для среднестатистического ученика. Каждый человек индивидуален, тогда как тесты, которые предлагается выполнить людям, претендующим на определенные ступени мастерства, одинаковы!

Мы считаем, что обучение должно быть адаптивным к возможностям и способностям учеников, и здесь не должно быть каких-либо жестких догм или канонов, которые на самом деле мешают развитию занимающихся, превращают их в «запрограммированных роботов», не способных к принятию собственных решений и творческому развитию, а такой подход в обучении негативно влияет на всю дальнейшую жизнь человека.

В качестве другого примера можно привести утвержденные, одобренные и рекомендованные программы обучения по физической культуре в общеобразовательных школах. Нормативы, которые предлагается сдавать школьникам, являются общими для всех, но где (?) вы видели совершенно одинаковых детей?! Один – толстый, другой – худой, третий – высокий, четвертый – низкий и т. д., и с этим неравенством ничего не поделаешь!

Все дети отличаются друг от друга, а ведь им предлагается выполнять упражнения, рассчитанные на некоего «среднестатистического школьника» (определенного возраста и развития). Ну, скажите, разве может ребенок, который на голову ниже своего сверстника, с одинаковым успехом перепрыгнуть установленную высоту или поднять заданный вес?! Все подобные формы тестирования, без сомнения, ведут к моральному и физическому травмированию! Кроме того, над ребенком, который просто физически не в силах «одолеть» утвержденный чиновниками норматив, смеются и издеваются его же ровесники. А травмы, которые также неизбежны в подобных случаях?! Вспомните кроссы, которые как «снег на голову» сваливаются на школьников! Их заставляют бегать на время, тогда как многие из них ведут малоподвижный образ жизни и не имеют возможности тренироваться где-нибудь в спортивных или оздоровительных секциях. Как вы понимаете, любая большая и тем более неожиданная для организма нагрузка чрезвычайно вредна для здоровья!!! Именно поэтому мы учим своих учеников сознательно «сходить с дистанции», если они вдруг почувствовали какие-либо тревожные симптомы (например, боли в области сердца, головокружение, тошноту, сильную одышку и т. п.).

Мы объясняем своим ученикам, что ни в коем случае нельзя рисковать здоровьем ради сиюминутных рекордов и достижений, а при возникновении любых опасных признаков необходимо немедленно прекратить выполнение тех действий, которые привели к их возникновению.

Учитесь «сходить с дистанции», если чувствуете, что с вами происходит что-то неладное! Не бойтесь выглядеть «слабаком» или «неудачником»! Всегда помните, что потерять здоровье очень легко, а восстановить его зачастую практически невозможно.

Возвращаясь к системе тестирования как детей, так и взрослых, подчеркнем, что тестирование должно быть адекватным! Если рассматривать, например, Мир боевых искусств, то и здесь мы видим явные перекосы в установленных «нормативах». Так, при разбивании предметов, как вы думаете, кто с легкостью сможет раскалывать кирпичи или деревянные бруски?! Тот, кто от природы имеет более крепкое телосложение, или же – субтильный «интеллигент в очках»?! Совершенно очевидно, что одинаковые условия при испытаниях абсолютно не соответствуют возможностям спортсменов, ведь это то же самое, как испытывать силу взрослого мужчины и ребенка-подростка. Крепкий и сильный мужчина с легкостью сделает то, что окажется не по силам ребенку. Именно поэтому мы вводим новое понятие – «адекватность тестирования»!

Мы утверждаем, что тесты должны быть индивидуальными, с учетом всех психофизиологических особенностей человека. По своей глубинной сути, речь идет о «соревновании человека с самим собой». Именно об этом мы рассказывали в начале главы: соревнуйтесь только с самим собой! Естественно, что такой подход выбивает опору у всех любителей помериться силой и доказать, что именно они – «лучшие из лучших»!

Уникальность наших методик обучения состоит также в том, что любой человек, независимо от уровня своего развития и времени начала занятий (по отношению к остальным занимающимся), способен успешно и полноценно тренироваться в нашей Школе и добиться Высоких результатов, тогда как в других Школах подобное немыслимо!

Его не допустят к таким тренировкам! Тогда как в ШАР это – реальность, и основана она на глубоком понимании того, что же представляет собой истинное мастерство и каким образом оно достигается. Занимаясь именно с Мастерами Шар-боя, вы намного быстрее достигнете того уровня, к которому стремитесь, причем одновременно и ваши маститые напарники смогут также значительно повысить свой уровень. Мы уверены, что теперь вы самостоятельно сможете ответить на вопрос, почему такое возможно, и подсказкой для вас станет понимание сути состояния «новичка» – как одной из Высших форм восприятия окружающего нас Мира.

Очевидно, что наша Программа абсолютно не вписывается в какие-либо «стандартные» формы, рекомендованные Министерством образования Российской Федерации. Действительно, ШАР отличается от любых других Школ и стилей, и эти отличия делают нас «белыми воронами» на фоне большинства из них. Наши упражнения и техники кажутся «специалистам» непонятными и бессмысленными, ведущими в никуда, и такое ложное впечатление возникает от кажущейся «нечеткости» техник и упражнений, методик и принципов, которые лежат в основе нашего Учения. А сейчас мы предлагаем вам угадать: «Отказали нам в регистрации или нет?!»

Нетрудно догадаться, что нас так и не зарегистрировали, причем устная мотивировка отказа (письменное «обоснование» они никак не захотели нам предоставить) была следующей:

1) у вас нет спортивного образования;

2) ваша программа непонятна, так как вы используете неизвестную нам терминологию (кроме того, ваша программа не расписана на двенадцать лет вперед);

3) у вас неспортивная (и/или не оздоровительная) система;

4) вы учите детей бить карандашом (или ручкой) в глаз???

Резюме чиновников, на первый взгляд, выглядело грамотным и безупречным, однако мы сейчас кратко рассмотрим перечисленные «претензии», чтобы показать их абсолютную несостоятельность! Причем вам должно быть понятно, почему эти вопросы актуальны для нас, ведь речь идет не только о том, что наша многодетная семья была лишена работы в детском Центре «Синегория». Российские чиновники, прикрываясь известными законодательными актами, проводят политику, которая способствует продвижению на территории России именно восточных Школ (напомним, что регистрацией занимаются «отделы восточных единоборств»!).