Что касается вопроса о "покупке и установке программ", на наш взгляд, родителям следует задумываться не столько о покупке какого-то специального ПО, сколько о воспитании ребенка — в частности, его нужно научить правильному поведению в Интернете. Ведь современные школьники в онлайне общаются не меньше, чем в офлайне.
Lenovo Анастасия Грузд, менеджер по развитию канала продаж компании Lenovo
На мой взгляд, компьютер для учебы должен отвечать следующим требованиям:
а) Безопасность. За компьютером студент будет проводить большую часть времени. А значит, его инструмент должен быть безопасен для здоровья. Эргономичная клавиатура, увеличенное расстояние между экраном и глазами, экологичные материалы — это минимальный набор требований к такого класса устройствам.
б) Мобильность. Работа над учебными проектами в группах, дома и в учебном заведении; необходимость рационально использовать время независимо от местонахождения; готовность оперативно реализовывать высокотехнологичные задачи. А общение с друзьями из разных часовых поясов с помощью служб мгновенных сообщений — одно из любимейших способов времяпрепровождения активной молодежи. Ноутбук просто обязан быть всегда под рукой.
в) Прочность и надежность. Ноутбук должен выносить сопряженные с активным образом жизни учеников нагрузки. Он должен выдерживать удары и падения, быть устойчивым к царапинам и, конечно, иметь репутацию надежного помощника.
г) Высокие мультимедийные качества. Все больше учебных программ составляются с учетом использования мультимедийных возможностей учебного оборудования. Просмотр учебных фрагментов на DVD с обсуждением в группах, интерактивные программы по изучению языка, работа с графическими приложениями — все это помогает лучше усвоить учебный материал.
На рынке сейчас представлена масса интереснейших мультимедийных обучающих программ. И я бы порекомендовала родителям и самим студентам сделать акцент на их разнообразии. Предоставив ученику возможность исследовать самостоятельно и не выходя из дома волшебный мир знаний и творчества, вы сможете обнаружить скрытый талант ребенка в области дизайна, например, или музыки. Как мы знаем, многие диджеи не имеют специального музыкального образования, что не мешает им сочинять на компьютерах оригинальную и востребованную миллионами музыку.
Microsoft Энн Уайлер, директор отдела по продвижению офисных продуктов компании Microsoft
Действительно, на сегодняшний день нет четкого определения, какой именно компьютер можно считать "компьютером для учебы". Когда речь заходит о покупке компьютера для школьника или студента, во внимание в основном принимаются производительность и цена. Однако не менее важными являются и такие вещи, как эргономика, стандарты безопасности, набор периферийного оборудования и специального программного обеспечения.
В идеальном случае компьютер для учебы должен быть не только сбалансирован по цене/производительности, но и отвечать современным требованиям безопасности. С точки зрения железа, не имеет смысла приобретать для учебы высокопроизводительную рабочую станцию — ведь текстовые редакторы, электронные таблицы, ПО для работы в Интернете и обмена информацией будут хорошо функционировать и на менее мощной машине. А задачи, например, управления базами данных или 3D-моделирования в процессе обучения вряд ли появятся. При этом компьютер должен оставлять владельцу возможность для апгрейда.
Домашний компьютер должен быть укомплектован набором периферийного оборудования, такого как сканер и принтер. Распечатать набранный или найденный в Интернете текст, отсканировать и распознать текст из книги для курсовой работы — это наиболее часто встречающиеся задачи в процессе обучения студентов. Более того, требование сдавать объемные материалы в печатном виде постепенно начинает распространяться и в школах, которые все чаще внедряют современные информационные технологии в процесс обучения.
Однозначного ответа на этот вопрос нет. Например, школьнику, активно изучающему иностранные языки, или студенту факультета иностранных языков в большей степени нужны электронные словари или переводчики. Тот, кто занимается историей, наверное, предпочтет купить пакет энциклопедий и программ оптического распознавания текста. А для начальных классов существуют специальные развивающие игры, позволяющие ребенку быстро и увлеченно постигать азы какой-либо науки.
Однако есть ряд приложений, которые часто используются всеми учащимися, независимо от рода их занятий. Это текстовые и табличные редакторы, реже — приложения для создания презентаций или слайд-шоу, обработки фотографий. Сейчас, когда высокоскоростной Интернет приходит в наши дома, стандартом обмена информацией становится электронная поч та, постепенно вытесняющая традиционные носители информации.
Поэтому при покупке ПО для учебы следует прежде всего задуматься именно о таких приложениях. Так, в продуктовой линейке нашей компании существует специальная редакция Microsoft Office для дома и учебы 2007, которую можно позиционировать как универсальный набор ПО для работы на дому или для учебы. В набор вошли три самых востребованных приложения: Word, Excel и PowerPoint, а также одно новое — OneNote, которое просто необходимо студентам и школьникам.
Wacom Сергей Рожков, product manager Wacom CIS
Сегодня производители программного и аппаратного обеспечения предлагают разнообразные продукты в помощь учащимся. Их спектр не ограничивается компьютером и его программным наполнением, а расширен линейкой аксессуаров, которые призваны сделать общение подрастающего поколения с компьютером более ярким, разнообразным, развивающим и увлекательным. И в значительной степени оснащение рабочего места правильными дополнительными аксессуарами приближает компьютер к понятию учебного. Одним из таких устройств является графический планшет, с которым можно работать в офисных и графических приложениях, осуществлять навигацию в Интернете и рисовать практически так же, как привычными с детства ручками, карандашами и красками на листе бумаги. Компания Wacom, мировой лидер в производстве перьевых устройств ввода, недавно представила на рынке пользовательскую линейку графических планшетов Bamboo, которые стали идеальной альтернативой компьютерной мыши или сенсорного поля ноутбука (touchpad) для работы за компьютером детей. Планшеты Wacom Bamboo не перегружены функциями, требующимися профессионалам в области графического и промышленного дизайна, анимации и т. д. Это простой, но эффективный и доступный инструмент для повседневной работы и учебы за компьютером.
С электронным пером в руке школьники могут придать индивидуальностьсвоим докладам и рефератам, добавив несколько орнаментов на титульный лист, или от руки написать электронное послание. Работа пером в программах для рисования или, к примеру, для редактирования фотографий способствует развитию воображения, логического и абстрактного мышления, мелкой моторики руки и чувства цвета. А неповторимость работ, которые создает ученик лишь в свойственной ему манере, не ограничиваясь традиционными возможностями компьютерной мыши, будет воспитывать в нем индивидуальный подход к любому заданию и поможет в игровой форме раскрыть творческие способности. Технические характеристики планшетов Wacom, такие как чувствительность пера к силе нажима, а также отсутствие в нем проводов и батареек максимально приближают пользователя к естественным ощущениям от работы с обычными инструментами для письма и рисования, что очень важно при неизбежной компьютеризации большинства направлений учебного процесса и дефиците "живого" общения.
Разнообразие моделей планшетов Wacom и сопутствующего ПО позволит родителям сделать правильный выбор в зависимости от того, приобретается планшет для ученика или ученицы, первоклашки или тинэйджера или вообще для совместного семейного досуга.
Проблемы эргономики
Автор: Олег Волошин
На носу первое сентября. Одним скоро возвращаться в родную alma mater, другим же — собирать финансовый урожай, ибо в это время как никогда активными становятся родители и студенты, бегающие из магазина в магазин и сметающие с прилавков ручки, тетрадки и, разумеется, компьютеры.
Однако приобретение ПК для своего чада или себя любимого может оказаться не только полезно, но и вредно — зачастую вместе с новой "игрушкой" приобретается и масса проблем со здоровьем. Но как показывает детальное копание в данном вопросе, дело вовсе не в компьютере, а в банальном неумении правильно организовать свое рабочее место!
Для чего существуют правила?
Если нарушение ПДД становится очевидным сразу, то нарушение других, не менее важных правил чревато отдаленными и не всегда очевидными последствиями. Я имею в виду санитарные правила и нормы работы за компьютером — СанПиН 2.2.2.542-96, которые, во-первых, призваны оградить человека от воздействия вредных факторов, сопровождающих работу за компьютером, а во-вторых, определяют санитарно-гигиенические требования к рабочему месту и помещению. Последствия нарушения этих правил может ощутить каждый, кто ежедневно работает за компьютером, — это повышенная усталость и утомляемость, головная боль, мышечные боли в области спины и шеи, проблемы со зрением и даже повышенная склонность к заболеваниям (как следствие общей гиподинамии).
Кстати, уважаемые родители, для растущего детского организма нарушение правил особенно недопустимо и может привести к серьезным проблемам! Увлекшись компьютером, ребенок может даже не заметить наступившего утомления и продолжает работать дальше, а маленькие дети к вечеру могут становиться возбужденными и раздражительными. Исследования показали, что беспокойство, рассеянность и усталость начинают проявляться уже на 14-й минуте работы ребенка на компьютере! Поэтому не случайно время непрерывного сидения перед монитором для дошкольников и младших школьников не должно превышать 15 минут в день[Для взрослых максимальная продолжительность непрерывной работы не должна превышать двух часов, после чего нужно делать пятнадцатиминутный перерыв.]. Причем не ежедневно, а три раза в неделю через день! После каждого занятия нужно проводить с ребенком гимнастику для глаз и общеукрепляющие упражнения.
Так что вам придется проявить очень большую твердость не только в организации детского распорядка компьютерных работ, но и своего собственного — ведь чадо будет брать пример с вас же![Вы все еще хотите купить ему компьютер?]
Возникает вопрос: компьютер — враг мой? Конечно, нет! Он всего лишь инструмент, основными же врагами являются неправильно организованные рабочее место и режим работы за ПК!
Проблемы со зрением
С этим, пожалуй, сталкивались все пользователи — глазки к концу рабочего дня устают, слезятся и даже краснеют. В запущенном случае это уже называется компьютерным зрительным синдромом.
Вы не поверите, но и тут техника (монитор) виновата только наполовину! Так, далеко не последнюю роль играют необходимость постоянного перемещения взора с экрана на клавиатуру и бумажный текст и ошибки в организации рабочего места — неоптимальное расстояние от глаз до экрана и чересчур большая его яркость. Кроме того, очень важны соотношение настройки яркости и контрастности монитора и яркость освещения в комнате. Помните рекламу телевизоров Philips с системой Ambilight?
Смысл задней подсветки как раз и состоит в том, чтобы снизить контрастность между изображением на экране и обычно темной телевизионной нишей. Настоятельно рекомендуется сделать то же самое и со своим монитором — подсветить чем-нибудь стенку за ним, что здорово снизит нагрузку на глаза.
Еще одна причина повышенной усталости глаз — это блики и отражения, образующиеся на экране монитора. При этом глаза чрезмерно напрягаются, дабы рассмотреть, что же изображено на экране[А это означает — прощай, глянцевый экран!].
Для ребенка повышенная нагрузка на зрительную систему опасна вдвойне, так как чревата не только нарушениемзрения (например, развитием близорукости), но и снижением успеваемости, повышением утомляемости и сбоями в работе вегетативной нервной системы, что в конечном счете может привести к развитию сопутствующих заболеваний вплоть до проблем с сердечно-сосудистой системой.
Трудности выбора эргономичных клавиатур, мышек и планшетов
Вам, должно быть, уже понятно, что даже самая что ни на есть эргономичная клавиатура не поможет, если печатать нужно, стоя на голове и держа руки за спиной. Строго говоря, широко известная "клавиатурная" проблема — карпальный тоннельный синдром, проявляющийся целым букетом симптомов (от нарушения чувствительности в области кисти до утренней скованности и судорог в мышцах предплечья и кисти), есть следствие неправильной работы с клавиатурой.
Клавиатурно-мышиная эргономика
В большинстве своем эргономичные клавиатуры имеют специальную площадку под основание ладони, однако самыми популярными и действительно эргономичными являются клавиатуры серии Microsoft Natural. Увы, за удобство надо платить — такие модели дороже своих собратьев традиционной "ориентации". К примеру, Natural Ergonomic Keyboard 4000 стоит около 1300 рублей.
Разумеется, на одной Microsoft свет клином не сошелся более-менее эргономичные клавиатуры сейчас выпускаются многими брэндами — от Logitech до Dialog, но прежде чем раскошелиться, попробуйте хотя бы несколько минут "попечатать" на ней, понажимать клавиши, да просто пощупать будущую покупку. Даже звук нажатия клавиши может быть важен! И пусть вам это не кажется смешным — за этим инструментом вам предстоит провести мно-о-ого времени.
Эргономичность мышек заключается в обеспечении максимума комфорта при длительной работе, для чего производители стали выпускать модели анатомической формы, наделяя их специальными выемками, углублениями и пр. Самая показательная в этом плане форма — у мышки Microsoft Natural Wireless Laser 6000, у которой не только корпус изогнут оптимальным образом, но и клавиши расположены под более комфортным углом (у Logitech MX 1000 клавиши тоже расположены под углом, только гораздо меньшим). Все это, однако, имеет и обратную сторону — я не видел в продаже аналогичных мышек, приспособленных под левую руку (хотя и знаю, что они выпускаются)! То есть нашим левшам приходится либо искать их днем с огнем, либо довольствоваться универсальными мышами. Впрочем, это не означает, что не бывает универсальных эргономичных мышек, — например, A4Tech BW-5 (которой я пользовался года два) обладает удобным широким колесом и анатомической формой корпуса, который при этом полностью симметричен.
Еще один немаловажный момент. Эргономичность — штука сугубо индивидуальная, а значит, к покупке мыши следует подходить так же, как и к приобретению перчаток — подбирать оную под размер ладони. Ибо, какой бы замечательной ни была выбранная мышь, если ее размер не соответствует размеру кисти, работать вам будет неудобно. Это означает, что ребенку нужно покупать маленькую (обычно ноутбучную) мышку, а его папе — большую. Приятно, что часть производителей учитывает необходимость подобной примерки, выпуская "особо эргономичных" мышек в специальных коробках, в которых ее можно пощупать (хотя она и закрыта пластиком, но мышиную форму он повторяет). Так что теперь нет нужды упрашивать продавца "дать пощупать" мышь — открыл специальную крышку и пробуй.
Кроме мышей и клавиатур в последнее время стараниями фирмы Wacom стали весьма популярны такие альтернативные средства ввода, как графические планшеты. Их главная эргономичная ценность заключается в том, что работать с ними не труднее, чем с обычной ручкой. А это значит, что пользователю не грозят травмы кисти. Есть, впрочем, один нюанс: при работе с планшетами стило движется в одном месте, а вот нарисованная линия появляется совсем в другом! Это не только коренным образом отличает планшеты от обычной бумаги с ручкой, но и требует привыкания. Зато, обретя сноровку, ребенок получает гораздо более понятный и привычный, нежели мышка, инструмент, позволяющий заниматься настоящим творчеством.
Для детей (и не только) Wacom выпустила целую серию планшетов Bamboo (Bamboo, Bamboo one и Bamboo Fun), отличающихся преимущественно дизайном и комплектным софтом. Для ребенка, пожалуй, наиболее интересным будет вариант Fun, комплектующийся программами Photoshop Elements 5.0 и ArtRage2.
Последняя позволяет почувствовать себя за настоящим холстом с красками, фломастерами и карандашами (с очень точной имитацией того, как ведет себя на бумаге тот или иной инструмент) и, уверен, понравится не только ребенку!
Работай правильно!
Профилактические меры — лучшее средство от заболеваний. Поэтому многие производители клавиатур, не желая ввязываться в судебные тяжбы с заболевшими пользователями, поместили на своих устройствах предупреждающие надписи (например, все клавиатуры Logitech содержат надпись, которая отсылает пользователя за более детальной информацией на сайт www.logitech.com/comfort). Однако, как показывает практика, такие "удаленные" рекомендации редко кто читает, посему приведем их здесь.
Для оптимального положения тела требуется стул с изменяемой высотой и наклоном спинки. Его нужно отрегулировать так, чтобы тело находилось в естественной позе — в частности, угол между бедрами и туловищем должен составлять примерно 90 градусов. При печати кисти рук и запястья должны как бы нависать над клавиатурой (чтобы при попытке дотянуться до удаленных клавиш работала вся кисть, а не отдельные пальцы). Однако в воздухе они висеть не должны, необходимо опираться запястьями на небольшую подставочку (но не на острые предметы или край стола).
Компьютер, научи меня!
Автор: Олег Волошин
Давайте-ка вспомним о том, что мы решили купить компьютер для образования. Ясно, что подобрать недорогой и качественный компьютер сегодня не составит труда. Остается вопрос: а за счет чего он должен образовывать-то?
Ну, студент, понятно, человек взрослый и может (по крайней мере, должен) заставить себя оторваться от игр и заняться учебой. А что делать с ребенком? Какие вообще есть образовательные программы на рынке?
Строго говоря, все подобные программы можно условно разделить на две большие группы — помогающие образовательному процессу и собственно обучающие.
Что касается программ первой группы, то часть из них мы хорошо знаем — это офисные пакеты. Да-да, текстовый и табличный процессоры и средство для создания презентаций зачастую являются необходимыми элементами в учебном процессе! Другая часть — это узкоспециализированные пакеты для выполнения тех или иных задач.
К ним, в частности, относятся такие известные математические пакеты, как Matlab, MathCAD, Maple, Mathematica и статистические пакеты SPSS и Statistica.
В эту же категорию попадают и пакеты для моделирования. Конечно, с некоторой натяжкой к ним можно причислить и 3DMax, однако моделировать можно не только форму, но и процесс, для чего уже нужен специализированный софт. Отрадно видеть, что здесь встречаются и отечественные разработки — в частности, пакет Model Vision Studium[www.exponenta.ru/soft/Others/mvs/mvs.asp.], предназначенный для моделирования и исследования сложных динамических систем.
Еще одна немаловажная категория образовательных программ — это всевозможные энциклопедии, атласы и справочники.
Лично у меня первой электронной энциклопедией стала энциклопедия Кирилла и Мефодия, умещавшаяся тогда всего на двух компакт-дисках. Что касается справочников и атласов, то наибольшее их количество приходится на медицину — начиная справочниками лекарственных средств и заканчивая какимнибудь узкоспециализированным атласом по конкретной болезни или дисциплине (например, по лучевой диагностике). Столичному студенту-медику достаточно зайти в магазин "Медицинская книга", чтобы порадоваться великому их множеству.
С обучающим программами чуть сложнее, так как они уже делятся не только по предметам, но и по разным возрастным группам.
Пожалуй, самые часто встречающиеся обучающие программы — это языковые курсы. Выбор здесь огромен — только в "обучающем" подразделе Яндекс.Каталог для них выделена ниша, в которой находится 28 ссылок на различные сайты. А вот сколько существует действительно полезных программ и курсов по освоению чужого языка, вам, наверное, никто не скажет. И это, кстати, плохо — аннотация к любому интерактивному курсу английского наверняка пообещает вам златые горы ("скорейшее изучение, легкость освоения…"), однако проверить это можно, только купив данный диск.
Отдельной строкой стоит упомянуть хорошо известную программу по обучению слепому методу печати "Соло на клавиатуре" и интерактивные курсы по правилам дорожного движения — их хоть и много, но все они построены на одном исходном материале и поэтому мало отличаются друг от друга.
Что касается помощи школьникам, здесь первую скрипку играют так называемые обучающие среды, позволяющие проводить учебный процесс в рамках единой интегрированной среды.
Самым крупным проектом в этой области является "КМШкола"[www.km-school.ru.], вышедшая далеко за рамки отдельной програм мы. Фактически это информационный интегрированный продукт для средней школы, созданный с использованием интернет/интранет-технологий. Он объединяет уникальный образовательный мультимедийный контент, систему доставки и управления им, а также предоставляет удобные и эффективные средства для автоматизации управления школой. "КМ-Школа" полностью соответ ствует современным российским образовательным стандартам, позволяя учителям использовать разнообразные методы обучения (информационно-рецептивный, репродуктивный, проблемный, эвристический, исследовательский) и формы обучения (объяснение, опрос, тест, практикум, домашняя работа, кружки, олимпиады, конкурсы, творческие проекты).
Чтобы убедиться в востребованности данного проекта, достаточно бегло просмотреть список школ (есть на сайте проекта), его использующих.
Разумеется, водятся в образовательном море рыбки и помельче. Например, образовательный центр КУДИЦ выпустил серию "Домашний компьютер и школа"[education.kudits.ru/homeandschool.], в которую на сегодняшний день входят комплекты по преподаванию математики с 7-го по 11-й классы. Как и в случае с "КМ-Школой", это не отдельные программы, а единый программный комплекс, только ориентированный сугубо на изучение математики.
Количество же отдельных обучающих и развивающих программ исчисляется сотнями! Чтобы убедиться в этом, достаточно заглянуть на сайт Озон.ру в раздел "Игры и программы для детей". Однако из их великого множества я бы выделил продукт уже известного нам разработчика "Кирилла и Мефодия" под незатейливым названием "Подарок первокласснику". Под обложкой скрывается не какая-то одна программа, а целый сборник, среди которых есть и энциклопедии (например, детская и взрослая энциклопедии Кирилла и Мефодия), и обучающие программы (уроки математики, русского языка и грамоты для 1-го класса; кстати, эти учебники содержат весь образовательный материал 1-го класса начальной школы по соответствующим предметам). Все программы разработаны в соответствии с образовательным стандартом РФ.
Особняком стоит энциклопедия "Физкультура с тренером Неболейкиным", которая расскажет родителям о здоровом питании ребенка, даст рекомендации по составлению режима дня и подскажет, какие выбрать комплексы физических упражнений для общего укрепления организма.
Интернет обучающий и развивающий
По идее, в процессе компьютерного образования ребенка большим подспорьем должен оказаться "великий и ужасный" Интернет. Поиск в Яндексе по словам "детский развлекательный портал"[Вариант поискового запроса "детский образовательный портал" выдает маловразумительный результат.] выдает на-гора 360 страниц, однако даже беглый просмотр первых двух десятков "детских порталов" ничего, кроме удивления и огорчения, не вызывает — часть из них вообще ни имеет отношения к цели поиска, а те, что имеют, сделаны без учета детской психологии восприятия[ Некоторые авторы подобных ресурсов (например, www.barbariki.ru) искренне считают, что если они раскрасили каждое слово в предложении разным цветом и понавешали где только можно анимированные картинки, то, безусловно, создали детский портал.]. Фактически в большинстве случаев это порталы, сделанные взрослыми для взрослых. Просмотр яндексовского каталога (вернее, раздела "Интернет детям") тоже не утешил — как и в предыдущем случае, ресурсы либо имеют к детям опосредованное отношение (например, сайты библиотек и педагогических газет), либо, опять-таки, сделаны без учета особенностей детского восприятия.
Однако тщательное просеивание результатов все же вынесло на поверхность два (!) сайта, которыми дети могут пользоваться без постоянного сопровождения взрослых. Это vkids.km.ru и www.moskids.ru (являющийся частью портала www.mosdeti.ru). Но и тут изо всех щелей лезет "взрослая" составляющая — либо не всегда уместная реклама (когда я открыл портал vkids.km.ru, рядом с играми и заданиями красовалась рекламная эльфийка с ед- ва прикрытыми и совсем не детскими формами), либо, как на www.moskids.ru, неудачное оформление (мелкие белые буквы на светло-зеленом фоне воспринимаются с трудом) и однозначная направленность на взрослого (что явно следует из присутствующих текстов: "…такую карусель можно сделать с малышом…").
Да, чуть не забыл — компания Яндекс не могла пройти мимо подобных вещей и сделала специальный "школьный Яндекс"[school.yandex.ru.]. Однако блин пока получился комковатым — хотя бы первую страницу стоит сделать чуть менее перегруженной всевозможными ссылками, дабы у ребенка глаза не разбегались. И, может быть, тогда он сумеет самостоятельно найти то, что ему нужно!
ПИСЬМОНОСЕЦ: Жизнь в отдельно взятом журнале
Автор: Илья Щуров
В номере 738 меня очень заинтересовала статья Сергея Голубицкого "Игрой по жизни". Я сразу же решил проверить доводы автора. Целыми часами я сидел за "Косынкой" и пытался чего.нибудь добиться. Поначалу все проходило как и писал Сергей: "…в Косынке случается всякое: и головокружительные, не поддающиеся никакому рациональному объяснению успехи… забыть о неизбежном конце". Я уже начал склоняться к мнению автора, но однажды я выиграл!
Нет, несомненно, во многих вещах Сергей прав, но он подобрал не ту игру. "Косынка" лишь имитирует казино! Каждый раз, когда я садился играть, во мне была надежда, что я выиграю. Я проигрывал, но на следующий день приходил с новой надеждой, и она оправдалась!
В "Косынке" есть надежда на выигрыш, а в жизни ее нет никакой! Василий!
ОТ РЕДАКЦИИ: Наверное, пора в "Голубятне" делать приписку:"Трюки, описанные в статье, были выполнены профессиональным каскадером! Не пытайтесь повторить их дома!". И фотографию Голубицкого в каске вернуть — для пущей убедительности.
Всем привет! Тихо шифером шурша, крыша едет не спеша.
Голубицкого уважаю, как и он, по.видимому, своего "горячо любимого философа" (см. "КТ" #30), с которым он не согласен. Голубицкий — большой умница.
Однако, утверждая, что у каждого народа своя сермяжная правда, он в результате делает вывод, вообще говоря, не совпадающий с выводами большинства граждан России. По-видимому, у Сергея своя (еврейская?) правда. Но и тогда он все равно прав! Точно — еврей!
Сергей, без обид!
С уважением, Константин Иванков
ОТ РЕДАКЦИИ: Мне тут на днях пришлось устраивать некий вдумчивый опрос примерно сотни человек по достаточно конкретному вопросу- и могу сказать, что заняло это довольно много времени и сил. Так что я плохо понимаю, как это вы, Константин, так "на глазок" определили, какие выводы делает "большинство граждан России" (не говоря уж о том, какие выводы оно сделает через пять, десять или пятьдесят лет).
Я наконец.то понял, что меня так привлекает в "Компьютерре". Это "последовательное разнообразие". Эти два слова — два уровня, дополняющих друг друга, две основы жизни вашего журнала.
Начнем с верхнего — разнообразия. Здорово, что каждый раз можно прочитать об абсолютно разных вещах: от коллайдеров, нанотрубок и боевых кораблей до поездок в Японию, философских рассуждений о смысле бытия и небольших рассказов сынишки одного из постоянных авторов (понятно какого).
Второй уровень — последовательность. Каким бы ни был разнообразным стиль каждого автора, из номера в номер он ведет свою генеральную линию рассуждений. Можно брать только его статьи и следить за этой линией, за ее развитием и метаморфозами. Колонка в "Компьютерре" — как персональный тематический блог, который из номера в номер пополняется новыми мыслями.
Вот мы и получили модель жизни в отдельно взятом журнале.
Разнообразие — инструмент, поддерживающий развитие этой художественной жизни. Последовательность — генофонд, запоминающий лучшие проявления в постоянном развитии и передающий его во времени, от номера к номеру, позволяя лучше осесть в нас, ваших читателях.
В этом и прелесть вашего живого журнала (без всяких там кавычек).
Так держать!
С наилучшими пожеланиями, chapaev3000
ОТ РЕДАКЦИИ: Думаю, Дмитрий Шабанов будет рад этому письму.
Замечательная тема по нетранзитивности превосходства.
Давайте ее чуть.чуть продолжим. Например в ботанику, точнее — в сельское хозяйство. Нам ведь раньше рассказывали про симбиоз бобов с клевером и все такое. Давайте представим, что у нас есть цепочка нетранзитивных растений, которые чего-то нам приносят (вершки, корешки) и периодически душат друг друга. Идиллия! Ни те окучивать, ни те пропалывать. Ну прям великая национальная идея наравне с "нефть по $250 за баррель", кодовое название нацпроекта: "Емеля".
