Современная электронная библиотека ModernLib.Net

Стилистика и культура речи: учебное пособие по русскому языку

ModernLib.Net / С. Г. Казарина / Стилистика и культура речи: учебное пособие по русскому языку - Чтение (Ознакомительный отрывок) (Весь текст)
Автор: С. Г. Казарина
Жанр:

 

 


Казарина С. Г., Милюк А. В., Усачева М. П

Стилистика и культура речи: Учебное пособие по русскому языку

От авторов

Учебно-методическое пособие представляет собой серию изданий, посвященных основным разделам курса «Русский язык». Первая книга включает материалы по орфографии, вторая – по пунктуации, третья – по стилистике и культуре речи. В каждой книге содержатся упражнения на основные правила раздела, тесты для проверки знаний, ключи ко всем видам заданий, а также Словарь лингвистических терминов.

Учебно-методическое пособие поможет Вам подготовиться к экзамену по русскому языку, проводимому в форме ЕГЭ, диктанта или тестирования при поступлении в вуз, и значительно повысить уровень своей грамотности. Пособие апробировано на подготовительных курсах и практических занятиях по вузовской дисциплине «Русский язык и культура речи».

Умение говорить и писать правильно, использовать единицы русского языка в зависимости от речевых ситуаций необходимо не только тем, кто готовится сдать экзамен, но и тем, кто хочет, чтобы его воспринимали как образованного, компетентного человека, по праву занимающего определенный должностной уровень. Если Ваша цель – улучшение своей грамотности, прежде всего устной речи, следует воспользоваться третьей частью пособия, упражнения которой помогут избавиться от стилистических недочетов и ошибок.

Пособие дает возможность устранить ошибки, не заучивая правила, а овладевая нормами словоизменения, словообразования, сочетаемости слов, правописания, произношения путем многократного обращения к конкретному языковому материалу.

Как пользоваться пособием? Вы можете последовательно выполнять упражнения каждой части, сверяясь с ключом и уточняя нужные понятия по Словарю лингвистических терминов. Чтобы избежать монотонности в работе, можно использовать три книги пособия одновременно.

Предлагаемое Вам издание удобно еще и потому, что оно фактически является рабочей тетрадью: пропущенные буквы и знаки препинания можно вписывать в текст упражнения, не переписывая его – так Вы экономите свое время.

Задания по всем разделам изложены в доступной форме и направлены на выработку навыков грамотной устной и письменной речи, что, безусловно, поможет применить знания на практике и обрести уверенность в своих силах.

Мы верим в Ваш успех!

Акцентологическая и орфоэпическая норма

Упражнение 1.
1.1. Определите место ударения в словах.

1. Августовский,

генезис,

деспот,

заговор,

значимость,

иконопись,

импульс,

исподволь,

квашение,

камбала,

клала,

кухонный,

маркетинг,

мельком,

менеджмент,

мытарь,

наголо стричь,

наискось,

ненависть,

пасквиль,

переданный,

перистые облака,

плесневеть,

поручни,

похороны,

почесть,

ракурс,

свекла,

силос,

случай,

сметка,

снадобье,

согнутый,

средство,

средства,

статуя,

торты,

тяжба,

форум,

хаос,

холеный,

центнер,

черпать,

экскурс.

2. Агент,

анатом,

арест,

безудержный,

блокировать,

боязнь,

втридорога,

гладильный,

давнишний,

двоюродный,

дефис,

добыча,

донельзя,

досуг,

дремота,

жестоко,

завидно,

заем,

звонит,

закупорит,

заржаветь,

звонишь,

исчерпать,

квартал,

кичиться,

коклюш,

крапива,

красивее,

кремень,

корысть,

ломота,

ломоть,

лубочный,

маневры,

мизерный,

мытарство,

наложенный (платеж),

намерение,

наотмашь,

недвижимость,

опека,

оптовый,

откупорить,

осведомить,

подбодрить,

пуловер,

приданое,

принудить,

прирост,

простынь (род. пад. мн. ч.),

процент,

ракушка,

рефлексия,

сироты (мн. ч.),

созыв,

столяр,

таможня,

танцовщица,

толика,

умерший,

факсимиле,

феерия,

феномен,

филистер,

ходатайствовать,

хозяева,

цемент,

цепочка,

швея,

шофер,

щавель,

эксперт.

3. Алфавит,

алкоголь,

апостроф,

баловать,

бюрократия,

гастрономия,

демократия,

департамент,

деспотия,

диалог,

диспансер,

договор,

духовник,

еретик,

жалюзи,

завсегдатай,

избалованный,

истерия,

каталог,

каучук,

кладовая,

кулинария,

мастерски,

монолог,

некролог,

обеспечение,

обесценить,

облегчить,

ободрить,

обострить,

очистной,

пиццерия,

подростковый,

поутру,

предвосхитить,

приговор,

проведенный,

простыня,

простыней,

сантиметр,

сирота,

соболезнование,

спиртовой,

тирания,

углубить,

украинский,

языковая (колбаса).

4. Апартеид,

аристократия,

асимметрия,

буржуазия,

ветеринария,

изобретение,

исповедание,

маркировать,

медикамент,

новорожденный,

нормировать,

обетованный,

пломбировать,

премирование,

премировать,

приобретение,

путепровод,

санитария,

сосредоточение,

усугубить,

формировать,

христианин,

языковые (проблемы).

5. Бомбардировать,

вероисповедание,

воспроизведенный,

кинематография,

многоотраслевой,

присовокупить,

расформировать.

6. Тефтели,

творог,

петля,

гренки,

казаки.

1.2. Определите, какой звук, [е] или [о], произносится в словах.

Желоб,

жернов,

жердочка,

желчь,

шерстка,

акушер,

гренадер,

издевка,

маневр,

новорожденный,

опека,

афера,

никчемный,

острие.

1.3. Определите, звук [е] или [э] произносится всловах.

Темп,

тенденция,

шинель,

френч,

юриспруденция,

термин,

крем,

академия,

сессия,

декан,

деканат,

пресса,

брюнет,

бутерброд,

адекватный,

бизнес,

компьютер,

детектив,

кафе,

кофе,

свитер,

резюме,

декада,

купейный.

Грамматическая норма

Нарушения в согласовании

Упражнение 2. Найдите и исправьте ошибки в согласовании.

1. Восемь человек вошло в дом трактирщика.

2. Тридцать один ученик участвовали в походе.

3. Большая часть домов в этом районе каменные.

4. На протяжении веков крестьянство боролись против помещиков.

5. Иванов был круглая сирота.

6. Он такая растяпа!

7. Это было в проливе Босфоре.

8. Это случилось в штате Мичигане.

9. К уборке зерновых культур уже приступил ряд хозяйств.

10. Детвора благодарны шефам за подарок.

11. Автомобиль «Жигули» пришли первыми.

12. Три скамейки стояло у стены.

13. Большинство произведений поэта посвящено теме любви.

14. Не то снег, не то град выпадут завтра.

15. Музей-квартира закрыта на ремонт.

16. Плащ-палатка была уже сложена.

17. Космический корабль летит к планете Марсу.

18. Над горой Казбеком взлетел флаг.

19. Для этого потребуются несколько месяцев.

20. Вся в грязи «Жигули» остановилась.

21. Кто из подруг написала об этом?

22. При погрузке сэкономлены 32 часа.

23. Сейчас выступит русская ученая профессор Ахманова.

24. Мы изучаем сообщения космического аппарата «Луны-10».

25. Телескоп был направлен в сторону созвездия Близнецов.

26. Она опытная инженер.

27. Река Днепр этой весной вышел из берегов.

28. Веселый котенок Мурка смешила нас каждый день.

29. Детвора с утра резвились во дворе.

30. В конгрессе принимали участие тридцать одна страна.

Нарушения в управлении глаголов

Упражнение 3. Найдите и исправьте ошибки в управлении глаголов.

1. Предоставьте Сергеевой отпуск согласно личного заявления.

2. По приезду в Москву он чувствовал себя плохо.

3. Из-за своей скромности она никогда не выступает.

4. Об этом не раз уже было указано.

5. На собрании постановили о том, чтобы выдать премию.

6. Мы перевыполнили план за счет производительности труда.

7. Высказывается критика о том, что мы делаем.

8. Магазин ориентирован специально для школьников.

9. Каждый уверен за свой завтрашний день.

10. Ты участвовал на выборах?

11. По истечению некоторого времени можно будет вновь вернуться.

12. По прибытию в город он отправился в комендатуру.

13. Я рад за его успехи.

14. Что вы с меня хотите?

15. Мы и забыли за начальника!

16. Я до вашего Коли пришла.

17. Все это доказывает о пользе витаминов.

18. Средняя школа № 23 отличается среди других школ по своим успехам.

19. Николай бьет и кричит на свою жену.

20. Этими словами Пушкин выразил уверенность и любовь к будущему России.

21. В своих стихах Маяковский бичует и издевается над врагами.

22. Читайте и подписывайтесь на журнал «Лиза»!

23. Этот центр координирует и помогает в работе.

24. Зрители удивлялись и восхищались мастерством артистов.

25. Ученикам дежурного класса было поручено наблюдать порядок на перемене.

26. Данные факты говорят за невозможность использования всех ресурсов.

27. Наш преподаватель организовал и руководит кружком «Химия в быту».

28. Лектор оперировал с точными фактами.

29. Отец всегда удивлялся трудолюбием сына.

30. Молодой человек оскорбился невежливому обращению прохожего.

Упражнение 4. Исправьте речевые ошибки.

1. Сейчас диктор подтвердил о том, что шайбу забил Фирсов.

2. Что можно комментировать о таком ударе?

3. Сегодня погода благоприятствует для хорошего темпа лыжных гонок.

4. На конференции состоялся обмен мнений.

5. Выводы комиссии противоречат с мнением коллектива лаборатории.

6. Нам остается позавидовать о том, что у вас есть такой музей.

7. Эта песня доставила для меня большое удовольствие.

8. Большая группа ученых была удостоена правительственными наградами.

9. Солдаты, полные жгучей ненавистью к врагу, сражались мужественно.

10. Большая сила воли присуща для этого героя.

11. Вся деятельность врачей направлена для уничтожения страданий человека.

12. Герои этого рассказа предпочитают смерть, чем покорность и рабство.

13. Награда подтверждает о значении литературного творчества писателя.

14. Разведчик не раз побывал в тылу у врага.

15. Знание русской грамматики помогает избежать другие ошибки.

16. Дипломная работа студента показывает о его умении анализировать и обобщать материал.

17. Такие встречи помогают наладить обмен передового опыта.

18. Болезнь и пропуски занятий повлияли на знаниях школьника.

19. Вот эта смелость, дерзость, сила любви к Родине, стремление уничтожить несправедливость особенно дорога мне в поэте.

20. Копившаяся много лет ненависть против крепостников вылилось в подлинно народное восстание.

21. Жестокость крепостников-помещиков, поборы, голод приводит к тому, что народ поднимает восстание.

22. На свободу русского народа пытались посягнуть множество опасных врагов.

23. Поколение наших отцов и дедов победили фашизм.

24. Никто из пришедших не поздоровались с ней.

25. Много молодежи пришли на вечер танцев.

26. Группа запорожцев хотели написать письмо турецкому султану.

27. Благодаря стараний родителей сын получил прекрасное образование.

28. Приведенные примеры говорят за возможность широкого использования этого изобретения.

29. В своих заметках автор детально описывает о путешествии на Кавказ.

30. Мой любимый писатель в некоторых произведениях недалек к истине.

Упражнение 5. Исправьте речевые ошибки.

1. У стены стоит черная рояль.

2. На ужин мы приготовили жареную картофель.

3. По обоим сторонам дороги росли высокие деревья.

Конец бесплатного ознакомительного фрагмента.