Тумба с Головой и зеркалом должны появится на сцене во время танца.

На сцену выходят учителя, в центре появляется тумба. В тумбе сидит ученик-директор, видна только его Голова, которая, накрыта салфеткой.

1 учитель. Алгоритм инновационной деятельности.

2 учитель. Позитивными факторами мобилизации внутреннего ресурса…

3 учитель. Концепция «разделительного лидерства», «коучинга», «восстановительного правосудия».

1 учитель. Как все это может запомнить и переварить голова простого постсоветского учителя… Нет, моя голова не может…

Тут салфетка сдергивается и Голова говорит.

Голова. Может. Голова все может. Вот замдиректора…

Замдиректора. Учиться не лениться

Ученье и труд все перетрут

Тяжело в ученье, легко в бою

Век живи, век учись

Учиться всегда сгодится

И как говориться…

Голова. Голова все может. Давайте с самого начала.

Учитель. Добрый вечер, дамы и господа! Итак, мы начинаем.

Звучит таинственная музыка, начинается сеанс магии. Эффект дыма. Директор должен выбраться из тумбы, а в нее сесть замдиректора (голова в аквариуме). Директор должен подойти к своей фигуре снять чалму и плащ и надеть на себя. В это время идет восточный танец. Нужно 6 девушек. Для танца нужны восточные костюмы и короны с надписями изучаемых в школе предметов.

Директор. Я (ФИО директора) – директор и верховный иерарх сущего и школы № (номер школы), взываю к силам плодородным, к великим таинствам педагогики (образованию, воспитанию и обучению), а также к силам, к таинствам огня, воды и земли и отдаюсь их власти и заклинаю перенести мою субстанцию из века нынешнего в век грядущий, дабы узрел я лики потомков, живущих много лет тому вперед.

Появляется опять голова в аквариуме.

Директор. Рад Вас видеть.

Голова. Взаимно.

Директор. Вас сударь, хочу вопрошать о судьбах выпускников наших, людей, собравшихся здесь в этом зале 25 мая сего года. Готовы ли вы ответствовать?

Голова. Вопрошайте!

Директор. Готовы ли вы сказать нам всю правду?

Голова. Ну, всю, не всю, а что вас интересует?

Голос ученицы из зала. Обо мне спросите, что мне на роду написано?

Голова. В твою судьбу хочу вчитаться, но не разборчива строка, лишь вижу цифру 19 и с «Мерседесом» паренька…

Ученица. А я-то, наивная, в институт собралась.

Голоса учеников из зала.

– А про меня спросите?

– А как я экзамены сдам?

– Много ли троек у меня в аттестате будет?

– В какой институт лучше поступать на экономический?

– А у меня медаль будет?

Все стихает. Стоп-кадр.

В это время на сцене появляются два неудачника и поют песню на мотив «Uno moment о».

(Можно сделать запись фонограммы из фильма).

Директор (недовольно, так как ему помешали проводить сеанс). Что сие значит?

Голос за кадром (перевод песни). В этой песне рассказывается о том, как в городе (название города) была задумана и построена совершенно уникальная школа. Как попытались в ней создать свою формулу любви. Как для этого по крупице, по капле, по искре, по слезинке собирали нужные ингредиенты. Все самое важное, значимое, ценное от каждого, кто хоть раз вступил на порог этой школы, собиралось в специальном сосуде, установленном в кабинете главного мага и чародея. Какой нелегкий это был процесс, в постоянном отстаивании своей позиции перед выше стоящими. Короче, задействованы были вся и все…

1 ученик. А где этот сосуд?

На сцену выносят обыкновенное ведро, на котором надпись: «2 этаж». На него тут же приклеивают табличку: «Сосуд для сбора всего ценного и полезного» и подносят этот сосуд к фигуре директора.

На сцене появляется ученик, изображающий замдиректора. В это время звучит ремикс из к\ф «Бригада».

Голос директора. «Мы с тобой со 151 вместе. И за все, что мы делаем, мы отвечаем тоже вместе».

Замдиректора встает рядом с фигурой директора. Появляется ученик, изображающий второго замдиректора. Он подходит к фигуре директора.

Замдиректора 2. Здравствуйте, я из Российской Академии человековедения. Знаю, что задумали вы уникальную школу, могу разработать концепцию.

Директор. За сколько сделаешь?

Замдиректора 2. За день.

Директор. А за два?

Замдиректора 2. Ну, можно и за два.

Директор. А за пять дней сможешь?

Замдиректора 2. Если постараться…

Директор. А за десять?

Замдиректора 2. Не, за десять одному никак, помощники нужны.

Директор. Ну, помощников мы тебе найдем. У нас тут целый педколлектив. И каждый из них на редкость талантлив.

На сцене появляется несколько учащихся, изображающих завучей. Сцена. Замдиректора 2 знакомится с ними. Каждому пожимает руку, а они каждый в ответ отвечают: «Завуч».

Затем звучит песня на мотив «Александра».

Директор. Так вам все еще нужны помощники?.. (Колдует.)

Звучат по очереди три темы – Граф Калиостро и неудачники. Последней должна прозвучать тема Кай Метова. «Я научу тебя».

Приходят привидения учителей (белый балахон с капюшоном, на котором в зависимости от блока привешиваются таблички и появляются дополнительные атрибуты).

Таблички нужны следующие: математик, русак, англичанин, историчка, физрук(ручка) физик, химик, трудовик (вичка), информатичка, биологиня, экономка, music, ОБЖ-шник, чертилка, географиня, психи, чистюлька, кастрюлька. завХОЗ.

Для учителей начальных классов

Дым. Появляется Привидение.

Привидение. Букварь с тобой я изучу. Письму и счету научу.

Удаляется. На сцену выходят дети.

Звучит песня на мотив «Я готов целовать песок».

Припев:

1 ученик. Театр, как известно, начинается с вешалки. А с чего начинается школа?

2 ученик. Я думаю, что школа начинается с первого учителя.

Песня на мотив «Белль» исполняется учащимися из разных классов.

На сцену приглашаются учителя начальных классов. Выступление детей начальной школы. Учителям вручаются подарки, а дети младших классов и выпускники обмениваются подарками.

Для учителей физкультуры

Привидение. Как за фигурою следить и в тонусе все время быть.

Выходят учителя физкультуры. Ученица в спортивной форме, свисток на шее, Ученик в спортивном костюме с мячиком.

Учитель физ-ры. А, так значит, физическая культура у вас не конек?

Ученики. Поняли, поняли. Сейчас, сейчас…

Песня для физкультурников. В песне учителя физкультуры изображает ученик. Песня инсценируется.

Песня учителям физкультуры на мотив «Шоколадный заяц».

(Ученица в комбинезоне)

Припев:

Припев:

(показывает на учительницу по физкультуре).

После песни учителям вручают подарки.

Для учителей информатики

Привидение. Все про компьютер расскажу….

Ученица 1 (выходит на сцену «груженная»). К ней подходят Ученица 2 и Ученица 3.

Ученица 2. Ты чего какая «груженная»?

Ученица 3. У тебя ничего не случилось? Точно?

Ученица 1. Слушайте, народ, вот какой конек у нашей школы?

Ученик 1 (выходит с половником). Буфет!!!

Ученица 1. Нет…

Ученица 4. Библиотека!!!

Ученица 1. Нет…

Ученик 2 и 3. Конечно, спортивный зал!!!

Ученица 1. Нет.

Ученик 4. Конек у нас – информатика!

Конец бесплатного ознакомительного фрагмента.