Современная электронная библиотека ModernLib.Net

Вооруженная безопасность. Практическое руководство для сотрудников спецслужб

ModernLib.Net / Елена Викторовна Лактионова / Вооруженная безопасность. Практическое руководство для сотрудников спецслужб - Чтение (Ознакомительный отрывок) (Весь текст)
Автор: Елена Викторовна Лактионова
Жанр:

 

 


Иосиф Борисович Линдер, Елена Викторовна Лактионова

Вооруженная безопасность Практическое руководство для сотрудников спецслужб

Посвящается моим родителям

Е. В. Лактионова

Введение

Оружие всегда будоражило и всегда будет будоражить воображение и чувства людей. Смертоносный смысл, заложенный неуемной природой человека в изделия, способные отнять чью то жизнь, сродни страшному и столь же влекущему колдовству. Появление огнестрельного оружия как «небесной кары» в IX в. предопределило новую эру в развитии человечества. А развитие «малого ручного оружия огненного боя» в XIII–XIV вв. Сделало этот вид оружия еще более привлекательным для его обладателей.

Всевозможные изобретения человечества практически сразу же находили применение в военной технологи. Так, изобретение первых компактных часов величайшим механиком и часовых дел мастером Петером Хинлайном в 1508 г. ^особствовало появлению «часового замка» спускового механизма пистолетов, заменившего более медленный и менее надежный фитильный замок. Изготовление первых оптических приборов привело к появлению ружей с диоптрическими, а чуть позднее и с оптическими прицелами.

Мало кто знает, что первые не только прямонарезные, но и винтонарезные пистолеты и ружья появились в XV – начале XVI в. В тот же период были изобретены и многозарядные виды оружия, не только снабженные несколькими стволами, но также имеющими барабан с несколькими камерами, которые при повороте совмещались с единственным стволом. Такое оружие, будучи в свое время буквально засекреченным, обладало невероятной по тем временам огневой мощью. Психология людей того времени не позволяла им представить, что без вмешательства свыше оружие может быть столь скорострельным. Эксклюзивность названных моделей и высочайшие формы секретности наряду с невообразимой дороговизной сделали это оружие практически неизвестным. Повторное рождение многозарядных барабанных видов оружия произошло лишь ближе к середине XIX в.

Ручное оружие постоянно совершенствовалось и видоизменялось. Появлялись седельные и кавалерийские модели, маленькие пистолеты, приспособленные для камзольных, а затем и для жилеточных карманов, миниатюрные смертоносные произведения искусства для изящных женских ручек, знаменитые флибустьерские кобуры-подвязки, позволявшие за несколько секунд выпустить заряды из дюжины пистолетов, перед тем как броситься в рукопашную… совершенствовалось всё: и конструкция оружия, и его калибры, и форма пуль, и системы произведения выстрела, и способы ношения оружия. Но мы хотим сосредоточить свое внимание на том, что, постоянно меняясь, всегда оставалось неизменным атрибутом любого профессионала, связавшего свою жизнь с огнестрельным оружием, – искусство виртуозного и вместе с тем безопасного владения этим смертоносным изделием.

Реальное боевое применение огнестрельного оружия всегда отличается от демонстрационных навыков владения оружием. Малейшая неточность в расчетах, упущения в профессиональной тактической и психологической подготовке делают оружие просто неэффективным и еще более опасным для того стрелка, который пытается его применить, будучи в плену своих иллюзорных представлений о мнимом мастерстве и собственной непобедимости.

В реальной боевой ситуации даже небольшие пробелы в профессиональной подготовке сотрудников спецслужб, спецподразделений военных и военизированных организаций, правоохранительных органов и корпоративных служб охраны и безопасности, отсутствие навыков, необходимых при работе с огнестрельным оружием, навыков тактических действий при групповой работе могут стоить им жизни. Но страшнее всего, что из-за халатности, лени, неквалифицированного и далекого от жизни обучения могут погибнуть невиновные люди или коллеги.

Международная ассоциация шефов полиции и безопасности (IACP), обобщив опыт боевого применения оружия во второй половине XX в. в США, странах Западной Европы и странах Британского Содружества, привела следующие статистические данные об общих причинах случайных выстрелов сотрудников в коллег-офицеров во время проведения операций, приведших к ранениям и гибели самих сотрудников, применявших оружие.

1. Неграмотное обращение с оружием.

2. Недостаток соответствующей профессиональной подготовки.

3. Неверная оценка действительной степени угрозы.

4. Выстрел как реакция на угрозу, промах и попадание в коллегу-офицера.

5. Плохое планирование и доведение вводных перед операцией, в результате чего возникли торопливость в действиях и их нескоординированность, которые и привели к смерти офицеров.

6. Тактические просчеты и/или неграмотное осуществление операционных действий.

7. Большая физическая и психологическая перегрузка офицеров: одни и те же офицеры участвовали во множестве операций, вследствие чего они устали или стали слишком уверенными, неосторожными.

8. Неконтролируемый страх.

9. Рикошет.

Для сравнения приведем аналогичные обобщенные данные, зафиксированные на практических курсах, которые проводились международной контртеррористической тренинговой ассоциацией (МКТА) за 20 лет ее деятельности, начиная с 1988 года. Сотрудниками контртеррористических групп специальных служб, правоохранительных органов, спецподразделений Министерства обороны, Министерства внутренних дел и сотрудниками специальных государственных ведомств по охране высших должностных лиц из более чем 30 стран мира приводятся следующие причины поражений коллег в реальной оперативно-боевой обстановке.

1. Низкий уровень специальной подготовки и обучения личного состава сотрудников для действий в быстро меняющейся боевой обстановке.

2. Недостаточный уровень профессиональных навыков каждого сотрудника.

3. Плохое планирование операции.

4. Неправильный выбор вида оружия для конкретной боевой операции.

5. Рикошет.

6. Неграмотное боевое построение, несоблюдение дистанции, неправильное передвижение группы в боевом порядке, неверный перенос и фиксация оружия как в бою, так и после боя.

7. Отсутствие слаженности в действиях группы при выполнении первого маневра по уходу с линии огня, неправильное занятие огневой позиции напарником или членами боевой группы, несогласованность последующих перестроений, отсутствие закрепленного навыка на перестроение по основным вариантам: рассредоточение, сосредоточение, перегруппировка, разделение микрогрупп, соединение микрогрупп.

8. Отсутствие навыка удержания оружия при потере равновесия или падении.

9. Нарушение мер безопасности при обращении с огнестрельным оружием, халатность, отсутствие навыка контроля оружия после проведения операции.

10. Ведение огня не в своем секторе, неправильный перенос огня в боевой обстановке.

11. Недостаточный профессиональный отбор сотрудников боевых и оперативных подразделений, отсутствие должного психологического отбора в группы, отсутствие в учебных программах разделов по специальной психологической подготовке сотрудников.

12. Недостаточный технический арсенал тактических заготовок: отсутствие моделирования различных экстремальных ситуаций и отработки индивидуальных действий и действий группы на практике.

13. Отсутствие опознавательных знаков, отработанных сигналов, команд, неподготовленность шифротаблиц, специальной связи для экстремальных ситуаций.

Проблема квалифицированной профессиональной подготовки сотрудников актуальна на сегодняшний день, и актуальность этой проблемы не снижается одновременно с увеличением числа боевых наград на груди офицеров. Каждый последующий огневой контакт неповторим и уникален, и он может стать не очередным, а реально последним в карьере и жизни любого профессионала.

За последние десятилетия в мировой практике разными школами накоплен огромный опыт в методике профессиональной подготовки сотрудников государственной и корпоративной безопасности. Специальная огневая подготовка является одной из основных составляющих профессиональной подготовки сотрудников, чья работа по долгу их службы связана с применением огнестрельного оружия. Подготовить меткого стрелка для работы в тире не сложно, для этого существуют хорошие отработанные методики, основанные на многолетней практике спортивной стрельбы. Встречаются и люди, которые по своим природным способностям являются, как образно говорят, «стрелками от Бога». Но такие навыки, как адекватная оценка ситуации, психологическая готовность к применению оружия против живого, а не бумажного противника, навыки технической и тактической работы с оружием в группе, не являются врожденными, они приобретаются и правильно закрепляются только в ходе постоянных и кропотливых тренировок. А вот необходимую корректировку в учебно-практические занятия уже вносят практическая работа и боевой опыт. Приобрести данные навыки, разумеется, можно только в результате боевого опыта, методом проб и ошибок, но сколько испытуемых при этом останется в живых? Вопрос будет решаться ценой потерь и тяжелых последствий для выживших сотрудников после выполнения боевых задач.

В истории, в частности, нашей страны был подобный печальный опыт, связанный с жизненной необходимостью. Сотрудники многих специальных подразделений в начальный период великой отечественной войны учились по ходу проведения боевых операций, и оставшиеся в живых накапливали необходимый практический опыт, перераставший в устойчивые навыки, которые передавались новобранцам. Четыре года глобальной войны, каждый боевой день, каждая удачная или неудачная боевая операция давали возможность накопить бесценные навыки и приобрести умение воевать, особенно с применением оружия ближнего боя. Этот опыт поражает своей практической простотой и реальной, непоказной конкретностью. И кто сегодня изучает этот опыт, где он систематизирован и должным образом преподается? Это проблема.

Ни для кого не является секретом, что тренировки по боевой стрельбе должны быть постоянными и систематическими. В противном случае, даже при хорошо освоенных базовых навыках, но не поддерживаемых постоянно на должном уровне, в боевых или экстремальных ситуациях сотрудник будет действовать недостаточно быстро и «автоматически» адекватно, а должен будет вспомнить движения, оценить ситуацию, теряя драгоценные доли секунд, что чревато порой потерей жизни.

Данная книга создана с целью ознакомления с техническими и тактическими основами огневой подготовки, с профессиональными оружейными комплексами в индивидуальном и групповом исполнении, с методическими схемами обучения специальной огневой подготовке, в соответствии с которыми ведется обучение на ситуационно-практических занятиях в МКТА, являющейся единственной отечественной организацией, эксперты которой обучают специалистов силовых ведомств более чем в 30 странах мира. За время своей деятельности с момента образования в 1988 году в ходе проведения различных боевых операций с огневым контактом в разных частях света не погиб ни один из офицеров МКТА, а учитывая, что по нашим методикам на момент выхода в свет настоящего издания обучено и обучается более 50 000 офицеров, авторы считают целесообразным передать накопленный опыт тем, кто по должности или по призванию обязан профессионально владеть оружием.

Мы также изучаем и скрупулезно анализируем методику обучения специальной огневой подготовке, практикуемую в зарубежных и отечественных академиях, школах и учебных и специальных центрах, специализирующихся в данной области, и изучаем опыт их работы.

Сама идея написания книги по специальной огневой подготовке появилась в связи с насущной потребностью. Многие руководители и сотрудники спецподразделений государственных служб и корпоративных служб охраны и безопасности в России и в других странах, которые прошли курсы подготовки и обучение в МКТА, указывали на полезность и ценность наших учебно-практических методов и программ обучения. Методы обучения, применяемые на курсах МКТА, помогли многим сотрудникам спецподразделений при выполнении ими сложных оперативно-боевых задач в районах боевых конфликтов и при проведении специальных операций.

Методика специальной огневой подготовки, преподаваемая в МКТА, основана на практическом опыте и результатах непрерывного обучения при многолетнем изучении боевого опыта работы разных спецподразделений, анализе программ и методического материала, преподаваемого в учебных академиях, центрах и школах разных стран мира. Практический опыт и методики, накопленные российскими экспертами и специалистами МКТА и нашими зарубежными коллегами, позволили создать систему альтернативных программ, дополняющих подготовку, предусмотренную курсами стрельб и учебно-тематическими планами определенных организаций, ведомств и министерств.

Это издание не преследует цель подробного разъяснения тактики действий при проведении специальных операций. Тактические приемы, используемые при проведении операций, должны включаться в программу подготовки сотрудников спецподразделений, но в эту книгу они не включены по соображениям профессионального допуска и информационной безопасности.

Конечно, ни одна книга не может заменить профессионального обучения и многочасовых тренировок, но авторы надеются, что изложенный материал будет востребован специалистами и инструкторами-преподавателями, организующими и ведущими огневую подготовку, а также будет интересен сотрудникам, работающим в сфере безопасности и желающим совершенствовать профессиональные навыки специальной огневой подготовки.

Глава 1. Классификация, назначение и характерные особенности ручного стрелкового оружия (пистолеты и револьверы)

Классификация оружия – разделение оружия на классы, виды, группы по назначению, степени автоматизации, принципу действия автоматики и др.

На сегодняшний день в мире не существует общепризнанной унифицированной (единой) классификации ручного стрелкового огнестрельного оружия.

Технически пистолет и револьвер определяют как короткоствольное оружие, тактически выделяют в класс личного огнестрельного оружия, предназначенного для действий на коротких дистанциях в скоротечных огневых контактах.

Главными отличительными особенностями короткоствольного оружия считаются: возможность постоянно иметь его при себе, причем зачастую незаметно для окружающих; быстрое извлечение и приведение оружия в готовность к бою; расчет на возможность стрельбы одной рукой и относительно небольшая прицельная дальность стрельбы.

Рассмотрим классификацию ручного стрелкового оружия, законодательно принятую на территории Российской Федерации.

В Российской Федерации действующий закон «Об оружии» подразделяет оружие «в зависимости от целей его использования соответствующими субъектами, а также по основным параметрам и характеристикам» на гражданское, служебное, боевое ручное стрелковое и холодное.

К боевому ручному стрелковому оружию относится оружие, «предназначенное для решения боевых и оперативно-служебных задач, принятое в соответствии с нормативными правовыми актами» на вооружение Министерством обороны, Министерством внутренних дел, Федеральной пограничной службой, Службой внешней разведки, Федеральной службой безопасности, Федеральной службой охраны, налоговой полицией, таможенным комитетом, железнодорожными войсками, войсками ГО, ФАПСИ и другими «государственными военизированными организациями», а «также изготавливаемое для поставок в другие государства в порядке, установленном Правительством РФ» по соответствующим заказам.

К служебному оружию относится огнестрельное гладкоствольное и нарезное короткоствольное оружие отечественного производства, предназначенное «для использования должностными лицами государственных органов и работниками юридических служб, которым законодательством Российской Федерации разрешено ношение, хранение и применение указанного оружия», работникам организаций, отнесенных к «юридическим лицам с особыми уставными задачами».

На короткоствольное служебное оружие наложен ряд ограничений, а именно: дульная энергия пули не должна превышать 300 Дж; исключение стрельбы очередями; отличие от боевого оружия по типу и размерам патрона, от гражданского оружия – по следообразованию на пуле и гильзе; запрещение использования пуль с сердечником из твердых материалов; емкость магазина (барабана) – не более 10 патронов.

Гражданское оружие дополнительно подразделяется на оружие самообороны, спортивное, охотничье и сигнальное. Из короткоствольного личного оружия в эту категорию включаются газовые пистолеты и револьверы, пистолеты и револьверы, стреляющие резиновыми пулями, огнестрельные и пневматические спортивные пистолеты и револьверы, сигнальные пистолеты.

Такая классификация оружия в России понятна как юридическая норма, которая позволяет регулировать правоотношения, возникающие при обороте гражданского, служебного, а также боевого ручного стрелкового оружия; при этом не ставится цель классифицировать оружие, особенно боевое, скорее – законодательно закрепить разрешительно-запретительную практику. Параметры и характеристики оружия, технические ограничения указываются в зависимости от типа пользователя, а не в соответствии с назначением ручного стрелкового оружия.

Современные пистолеты и револьверы по назначению можно условно классифицировать (разделить) на боевые или служебные, специального назначения, специальные, гражданские, спортивные и охотничьи. При этом для разных типов оружия определяющими будут разные группы характеристик и параметров.

В свое время ряд попыток создания универсального пистолета, пригодного для использования в качестве оружия военного, полицейского, гражданского и специального назначения, предпринимала германская фирма Heckler und Koch, произведя VP-70 (VP – Volks Pistole – означает «народный пистолет»), пистолеты семейства P-7 и P-9, USP (Universal Selbstlade Pistole – «универсальный самозарядный пистолет»). Но каждая модель неизбежно разделялась на модификации, имеющие заметные различия. Всякая универсальность достигается за счет ухудшения отдельных боевых или эксплуатационных свойств, а разница требований к оружию достаточно велика. Правда, бывают и универсалы поневоле вроде отечественного пистолета Макарова (ПМ), который в свое время директивно был назначен на должность универсального пистолета. К чести ПМ, необходимо констатировать, что в умелых руках специалиста этот пистолет действительно может быть универсальным.

Классификация современных пистолетов и револьверов по основному признаку – по назначению

<p>1. Боевые (служебные) пистолеты</p>

С учетом разницы задач и условий применения имеет смысл в рамках боевого оружия выделить военное и полицейское оружие.

1.1. Боевые военные пистолеты. Это огнестрельное оружие, которое используется во время военных действий, предназначено для поражения и уничтожения живой силы противника, его техники и сооружений. На такое боевое оружие распространяются ограничительные требования ряда международных конвенций, например конвенции о запрещении ведения боевых действий разрывными – экспансивными пулями и пулями со смещенным центром тяжести.

В армии к пистолету в основном относятся как к вспомогательному оружию и табельному вооружению командирского состава. Исключение составляют войска специального назначения, где пистолет считается необходимым элементом вооружения всего личного состава.

Боевое военное оружие должно быть надежным, простым в использовании и в обслуживании, обладать высокой степенью живучести, особенно в сложных условиях эксплуатации, точностью и кучностью попаданий при стрельбе, иметь определенные массу и размеры. Особые требования предъявляются к технологии производства. Военное оружие, выпускаемое крупными партиями, должно быть достаточно технологично и приемлемо по продажной стоимости. При этом набор критериев и степень их важности выбираются каждой страной в отдельности.

Например, в августе 1991 года командование сил специальных операций США (Us Special Operations Command) выпустило требование на новый наступательный пистолет для сил, проводящих спецоперации. Пистолет должен был выполнять наступательную функцию – уничтожение противника в условиях скрытных операций, то есть обеспечивать возможность ведения прицельной стрельбы с компактным глушителем, действия в тесных помещениях, в ближнем бою; назывался еще ряд других требований. От нового пистолета требовались высочайшая надежность, точность стрельбы и максимальная эффективность попаданий, что определило выбор калибра для оружия – 45 АСР. В конкурсе приняли участие две компании, Colt и Heckler und Koch. В 1994 году предпочтение было отдано немецкому проекту, и в мае 1996 года первые серийные пистолеты, получившие официальное обозначение Mark 23 Model 0, были поставлены заказчику. Пистолет Mark 23 Model 0 позволял вести прицельный огонь на дальность до 50 м, имел очень высокую надежность и живучесть. Его главным недостатком были значительные габариты и масса пистолета. Но с другой стороны, благодаря большой массе пистолета эффективно компенсировалась отдача при скоростной стрельбе. При выборе оружия его стоимость оказалась не главным фактором, гораздо важнее были надежность и точность стрельбы.

С другой стороны, там же, в США, при принятии на вооружение пистолета М9 решающим аргументом в пользу пистолета Beretta стала именно цена оружия, намного меньшая, чем у конкурентов. Хотя в конце 1980-х – начале 1990-х гг. в тех же США специальные подразделения полиции были перевооружены – пистолеты Beretta 92М из-за ряда технических особенностей эксплуатации этой марки заменили другие модели.

1.2. Боевые пистолеты полицейского типа. Это оружие, предназначенное для решения оперативно-служебных задач правоохранительными органами, органами безопасности, спецслужбами и контртеррористическими подразделениями, использующими при проведении специальных операций различные боеприпасы, в том числе и запрещенные Гаагской и другими конвенциями.

В полиции пистолет является одним из основных типов оружия, его развитию уделяют много времени и внимания. В ряде стран муниципальная полиция и службы центрального подчинения имеют возможность выбирать из определенного оружейного каталога образцы оружия. Такая система обеспечивает лучшее соответствие комплекса вооружения штата полиции выполняемым ею задачам. Часто военнослужащие и сотрудники полиции используют одни и те же образцы пистолетов, но по большому счету требования они к оружию предъявляют разные. По общим характеристикам требования схожи – это надежность, малый вес, простота в эксплуатации, высокая готовность к открытию огня, безотказность при стрельбе. Различия в требованиях начинаются с учетом тактических ситуаций, в которых находятся полицейские и военные при выполнении оперативных задач, – они принципиально различны.

Например, для полицейского оружия характерно следующее требование – обеспечение невозможности его мгновенного применения преступником, что прямо противоречит требованию высокой готовности к стрельбе. Из этого противоречия возникают новые проекты «умного» оружия, способного разными способами самостоятельно отличить владельца от всех остальных.

Еще одна отличительная особенность полицейского оружия в сравнении с армейским связана с тем, что в ходе полицейских операций рядом с правонарушителем могут оказаться посторонние люди, гибели которых нельзя допускать. Поэтому полицейские могут использовать экспансивные боеприпасы, что вполне оправдано и регламентируется внутригосударственными и внутриведомственными документами. При этом тупоносая форма большинства экспансивных пуль требует специальных доработок подающего тракта питания пистолетов по сравнению с оружием, рассчитанным только на оболочечные «остроносые» пули. Для военного боевого оружия более предпочтительным является фактор проникающей способности боеприпасов, так как противник всегда использует или может использовать средства индивидуальной защиты (бронежилеты и каски).

Приведем пример, по каким критериям выбиралось оружие для немецких полицейских в 2004 году. Основной причиной перевооружения было то, что оружие, применяемое сотрудниками полиции, состояло на вооружении достаточно давно, поэтому возникла необходимость его обновления под новые требования с учетом служебных ситуаций. Технической комиссией академии полиции в Мюнстере в тактико-технических требованиях к полицейскому пистолету были указаны следующие моменты: живучесть пистолета должна составлять не менее 10 000 выстрелов; применяемые материалы должны быть устойчивы против старения, чтобы продолжительность эксплуатации оружия составляла не менее 25 лет; масса пистолета в неснаряженном состоянии должна быть не более 0,9 кг; общая длина – 190 мм; калибр – 9 х 19 para; магазин должен был вмещать более восьми патронов, количество патронов в магазине должно определяться визуально. Револьвер исключался в первую очередь против револьвера выступало руководство полиции. Интересны были требования к характеристикам функциональности и безопасности. В отличие от требований к армейским пистолетам, в конструкции которых по-прежнему предусматривался неавтоматический предохранитель (Heckler und Koch P8, принятый на вооружение бундесвера, и Beretta 92 армии США), для полицейского оружия предписывалась в качестве обязательного свойства возможность немедленного открытия огня без выключения предохранителя вручную. При этом пистолет должен был быть абсолютно безопасен при ношении. Практический интерес представляли такие образцы, у которых спусковой механизм действовал только самовзводом, работал аналогично системе Glok с полувзводом, либо образцы с обычным механизмом с самовзводом/без самовзвода при автоматической перезарядке, снабженным устройством снятия с боевого взвода, без блокировки спускового механизма. В тактико-технических требованиях было акцентировано внимание и на безопасности – внутренние предохранители должны надежно препятствовать выстрелу при ударе или падении, то есть без нажатия на спусковой крючок. Новые данные из области стрессовой психологии и в первую очередь пожелания многих служащих полиции привели к тому, что расширился диапазон разрешенных систем ударно-спусковых механизмов. Еще в 2000 году тактико-техническими требованиями предусматривалось, что пистолет должен иметь два различных усилия спуска, то есть должен функционировать в обычном режиме без самовзвода и с самовзводом при первом выстреле. Допуск к рассмотрению и сертификации получили спусковые механизмы с одинаковым усилием спуска от выстрела к выстрелу. В режиме стрельбы с предварительным взведением курка усилие спуска должно было составлять от 1,8 до 2,4 кг, усилие при стрельбе самовзводом – не более 6,5 кг.

Три известные оружейные фирмы Германии участвовали в конкурсе по перевооружению немецкой полиции: Heckler und Koch, Sauer und Sohn, Carl Walther. Все три предприятия имели признанный опыт производства оружия, который измерялся столетиями, и были известны высоким качеством своих изделий. И если в 1976 г. друг с другом конкурировали всего три образца этих же производителей, то в 2002 г. к экспертизе полиции федеральных земель было предоставлено одиннадцать образцов, обладающих различными характеристиками.

Рассмотрим еще, как переходили на новые боеприпасы федеральная пограничная служба (BGS) и федеральная уголовная полиция (BKA) Германии. После неоднократных случаев ранений и даже гибели непричастных лиц из-за того, что применявшиеся оболочечные пули обладали сильным пробивным действием и угрожали жизни окружающих, в 1999 г. под давлением профсоюза служащих полиции Германии Министерство внутренних дел этой страны решило обязать полицию использовать новые боеприпасы. BGS и BKA постепенно перешли на снаряжение своего служебного оружия патронами Action 4 калибра 9 х 19. Легкая пуля, летевшая с высокой скоростью, имела контролируемую деформацию головной части, причем большая часть энергии оставалась в мягких тканях цели, что уменьшило возможность ранений навылет. При этом способность пули пробивать твердые преграды, например стекло или кузов автомобиля, осталась прежней.

<p>2. Оружие специального назначения</p>

Это пистолеты и револьверы, созданные для выполнения специальных задач силами специальных армейских подразделений, контртеррористических формирований, спецслужб. Данное оружие может иметь узкую специализацию, создается для проведения конкретных операций или осуществления специальных видов деятельности сотрудниками секретных ведомств. В список такого оружия входят: оружие бесшумной и беспламенной стрельбы, вооружение боевых пловцов, штурмовое оружие повышенной мощности, разнообразное закамуфлированное и комбинированное оружие, зачастую являющееся неконвенционным.

<p>3. Специальные пистолеты</p>

К категории специального оружия относится, во-первых, оружие для решения вспомогательных задач (сигнальные, осветительные, стартовые и метящие пистолеты, пугачи), во-вторых – оружие для отстрела боеприпасов нелетального действия, газовые пистолеты и револьверы.

<p>4. Гражданские пистолеты</p>

Это оружие, приобретаемое в установленном порядке и используемое гражданами страны в целях самообороны, предназначено для стрельбы на малые дальности – до 25 м.

Оружие самообороны – термин условный, поскольку характер действий – защита или нападение – определяется не параметрами оружия, а намерениями его владельца. Для гражданского пистолета характерны небольшие габариты и вес, удобные обтекаемые формы, приспособленные для скрытого ношения.

В любой стране мира гражданский рынок пистолетов самообороны по объему весьма мал. Для производителя оружия гораздо выгоднее работать по государственным заказам, составляющим десятки и сотни тысяч, порой миллионы единиц, и реноме штатного военного или полицейского пистолета способствует его успеху на гражданском рынке. В разных странах калибры и размеры гражданских пистолетов разнятся. На гражданский рынок оружия в большом количестве поставляются пистолеты среднего и крупного калибра, близкие по характеристикам к боевым образцам, но с рядом ограничений. Ограничения связаны с оружейным законодательством отдельно взятой страны. Одно из самых мягких законодательств об оружии принято в Израиле и Швейцарии, одно из самых жестких – в Японии и Англии.

Так, в Швейцарии выдача разрешений на приобретение гражданского оружия находится в ведении кантонов. В большинстве из них оружие и боеприпасы требуется регистрировать. Без регистрации патроны можно купить на государственных стрельбищах, но в таком случае их нужно там же и использовать.

В Великобритании в гражданском обороте полностью запрещено использование легкого огнестрельного оружия, пулеметов, автоматов, самозарядных винтовок, короткоствольных дробовиков, газовых и перцовых аэрозолей. Специальные сертификаты необходимы для того, чтобы владеть винтовкой для целевой стрельбы и дробовиком. Контролирует оборот оружия подразделение полиции, обладающее правом беспрепятственного проникновения в частные владения граждан. Все владельцы оружия учтены в единой компьютерной базе.

В Израиле одно из самых либеральных законодательств об оружии. Владеть оружием может каждый законопослушный гражданин этой страны. Разрешение на оружие платное. Для его получения необходимо пройти проверку на благонадежность, которая длится от одного до двух месяцев, прослушать курс обучения безопасному обращению с оружием и курс стрелковой подготовки. Разрешение на приобретение оружия является в Израиле одновременно разрешением на его ношение.

В Японии гражданам разрешено владеть только дробовыми ружьями и пневматическими винтовками. На любое оружие необходима лицензия, без которой гражданин Японии не имеет право даже держать его в руках. Для получения лицензии необходимо прослушать теоретический курс, сдать по нему письменный тест, сдать экзамены по стрельбе и технике безопасности. Затем необходимо в медицинском учреждении пройти проверку, чтобы получить справку, подтверждающую психическое здоровье и отсутствие наркотической зависимости. Отказать в Японии гражданину в получении лицензии могут, если он принадлежит к агрессивным политическим группировкам. Незаконное владение оружием наказывается тюремным заключением от года до десяти лет плюс штраф до миллиона иен.

<p>5. Спортивные пистолеты</p>

Это оружие, предназначенное для проведения соревнований по целевой стрельбе. В настоящее время в спортивной стрельбе используются пистолеты следующих типов: крупнокалиберные боевого образца, произвольные матчевые, стандартные малокалиберные и крупнокалиберные, малокалиберные самозарядные для скоростной стрельбы, пневматические. Стрельба из произвольных матчевых пистолетов ведется на дальность 50 м, из стандартных пистолетов и пистолетов для скоростной стрельбы – на 25 м, из пневматических пистолетов – на 10 м. Многие спортивные пистолеты имеют специфически целевую конструкцию, другие близки по характеристикам к гражданским и охотничьим пистолетам.

Для спортивного оружия важна такая характеристика, как точность стрельбы, и менее важны такие критерии, как надежность, стоимость оружия, останавливающее действие пули.

<p>6. Охотничьи пистолеты и револьверы</p>

Обычно это оружие, рассчитанное на использование усиленных крупнокалиберных патронов, мощные неавтоматические образцы с длинным стволом, если пистолет служит главным орудием охоты. Охотничьи пистолеты и револьверы малоизвестны и не распространены. Для охотничьего оружия наиболее важны следующие характеристики: останавливающее действие, надежность и точность стрельбы, а пригодность к скрытому или длительному ношению малосущественны, также не требуется и большая емкость магазина.

Основным функциональным предназначением ручного стрелкового оружия является поражение биологических объектов или иных целей. Оно не зависит от того, в чьих руках находится оружие и для каких задач оружие применяется (нападение, защита, штурм и др.).

Каждый новый вид ручного стрелкового оружия конструируется с целью решения определенных служебных задач различными подразделениями силовых структур разных стран. Тактико-технические характеристики огнестрельного оружия изменяются или дорабатываются в соответствии с определенными требованиями, на которые влияют следующие факторы: условия, в которых сотрудник спецподразделения выполняет свои служебные задачи, практические результаты при применении оружия, использовании боеприпасов, постоянно изменяющиеся тактические приемы нападающих.

Но все же любое оружие – это лишь инструмент для решения определенного круга задач, призванный наилучшим образом выполнять свое конструктивное назначение. Гарантией этого в любом случае является тренировочный процесс, в ходе которого каждый сотрудник правоохранительных органов, служб корпоративной безопасности приобретает навыки правильного обращения со своим пистолетом.

При выполнении служебных задач сотрудники должны тактически правильно, максимально эффективно использовать оружие в соответствии с его свойствами и возможностями, а также адекватно оценивать боевую или экстремальную ситуацию, строго соблюдая действующее законодательство своей страны.

Три пути у человека, чтобы разумно поступать: первый, самый благородный, – размышление; второй, самый легкий, – подражание; третий, самый тяжелый, – опыт.

Конфуций

Глава 2. Оружейная культура

В боевых искусствах нет секретов, их просто не видят.

И. Б. Линдер

Стрельба из огнестрельного оружия есть раздел боевых искусств. С течением времени, не один год тренируясь и приобретая опыт практической работы с оружием, вы открываете то, что, оказывается, всегда было доступно пониманию, и постепенно сложное становится простым. И в этот период вы начинаете понимать, что совершенству просто нет предела, что это опять только очередной этап в вашем профессиональном развитии, и не более.

Оценочными критериями работы с огнестрельным оружием становятся не только меткость при стрельбе, знание правил техники безопасности при работе с ним, а – что порой более важно – ваше понимание предназначения огнестрельного оружия, отношение к нему, уровень поставленных и доведенных до автоматизма навыков повседневного обращения и рабочих действий с оружием. Эти факторы и определяют наличие или отсутствие у вас оружейной культуры при работе с огнестрельным оружием.

Оружейная культура сотрудника любого силового или специального ведомства является одним из основных показателей профессионального образования и практической подготовленности его как стрелка. Она определяется пониманием предназначения боевого оружия, уровнем профессиональных навыков сотрудника и знаний при работе с огнестрельным оружием, совокупность которых позволяет ему максимально эффективно и безопасно его применять в разнообразной тактической обстановке.

Оружейная культура, как учебная дисциплина, аккумулирует в себе обобщенный практический опыт и знания представителей нескольких поколений разных профессий и отраслей, связанных с огнестрельным оружием.

Структурно оружейная культура состоит из комплекса взаимосвязанных тем и разделов профессионального образования.

Вот одна из схем структуры оружейной культуры.


I. Общегуманитарный аспект. Общеобразовательная часть, в которую входят следующие разделы.

1. История возникновения и развития огнестрельного оружия отечественного и зарубежного производства.

2. Тенденции и перспективы развития оружия в настоящий период и ближайшем будущем.

3. Тактико-технические и боевые характеристики современного огнестрельного оружия отечественного и зарубежного производства.

4. Характерные особенности и конструкция боеприпасов, используемых в современном огнестрельном оружии.

5. Устройство и функционирование основных элементов конструкции, механизмов огнестрельного оружия.

6. Баллистика (внешняя, внутренняя, раневая, судебная и др.).

7. Правила оборота, хранения огнестрельного оружия и боеприпасов и ухода за ними; правила транспортировки оружия, приемы приведения оружия в готовность к бою.

8. Меры безопасности при работе с огнестрельным оружием.

9. Основы анатомии и физиологии человека.


II. Личная оружейная культура при обращении с огнестрельным оружием. Проекты и варианты программ по специальной огневой подготовке.

Практическая часть, состоящая из следующих разделов.

1. Профессиональная специализация сотрудника спецподразделения. Специфика выполняемой работы (штурмовые операции, работа в личной охране, ГБР и др.), специализация с учетом условий деятельности (городские, полевые условия, локальные объемы и др.), служебные задачи, функциональные обязанности сотрудника, юридическое поле профессиональной деятельности.

2. Основы деятельности с оружием.

2.1. Закрепление до автоматизма положений техники безопасности при работе с огнестрельным оружием.

3. Специальная огневая подготовка. Разделяется в зависимости от уровня стрелковой подготовки сотрудника спецподразделения или группы на вводный, базовый, продвинутый и специализированный этапы.

3.1. Построение и развитие биомеханической базы, необходимой сотруднику для выполнения служебных задач. В программе профессиональной подготовки и предъявляемых к сотруднику специализированных требований биомеханика разделяется на общую, специальную и индивидуальную. Зависит от индивидуальных способностей, временного фактора подготовки и степени систематичности обучения.

3.2. Основные и дополнительные положения для стрельбы.

3.3. Выполнение оружейных упражнений и комплексов для обретения специальных биомеханических, координационных, скоростных и профессиональных (специализированных) навыков в ходе специальной огневой и тактико-специальной подготовки с учетом профессиональной специализации сотрудника.

3.4. Выполнение стрелковых упражнений и комплексов. Стрелковые упражнения и комплексы разделяются на базовые, специальные, имитирующие специальные служебные операции.

3.5. Комплексное психологическое наполнение занятий и добавление упражнений с физической нагрузкой, в положениях «безопорного» баланса (специфические положения: неустойчивые положения, висы, прогибы, развороты и др.).

3.6. Проведение ситуационного тренинга, командно-штабных учений.

Учебный оружейный ритуал.

3.7. Устойчивые навыки разборки, сборки оружия; чистки, смазки оружия; сохранности оружия.

3.8. Прикладные аспекты ношения оружия; зависят от вида оружия, одежды и того, как носится оружие.

• Виды кобур, контейнеров.

• Специализированные требования к кобурам, контейнерам.

• Виды ношения оружия в зависимости от профессиональной специализации.

3.9. Подготовительные оружейные комплексы, формирующие навык технических действий при приведении оружия в различные степени готовности, базовую конструкцию и биомеханику движений стрелка.

Боевой оружейный ритуал.

3.10. Варианты хвата оружия.

3.11. Варианты прицеливания (монокулярное, бинокулярное).

3.12. Варианты и особенности принятия основных и дополнительных положений для стрельбы.

3.13. Варианты приведения оружия в боевое положение.

3.14. Варианты извлечения оружия из разных видов кобур и контейнеров с учетом вариантов их расположения при ношении и положения на теле и выведения оружия на линию выстрела. Наложение руки на рукоятку оружия, извлечение оружия из кобуры и контейнера, траектория наведения оружия на противника.

3.15. Выборка спускового крючка и нажатие на него. Варианты обработки спускового крючка.

3.16. Варианты удержания, переноса оружия, изменения положений для стрельбы.

3.17. Передвижения при стрельбе.

3.18. Виды огневого подавления противника при стрельбе.

3.19. Особенности и варианты дыхания при стрельбе.

3.20. Тактические варианты и способы магазинной перезарядки оружия. Варианты скоростной зарядки магазина.

3.21. Виды нештатных ситуаций при работе с оружием, отработка устойчивых навыков устранения задержек при стрельбе.

3.22. Оружейные комплексы (базовые, специальные, индивидуализированные) для развития и закрепления профессиональных навыков при стрельбе, выполняемые индивидуально и в составе микрогрупп с учетом специфики работы и профессиональной специализации сотрудника.

3.23. Выполнение специальных стрелковых упражнений и тактико-специальных комплексов в разнообразных тактических условиях, с учетом специфики выполняемых оперативно-боевых задач. Отработка технических и тактических навыков в индивидуальном исполнении, при работе в парах, при микро– и макрогрупповой работе.

3.24. Специальные виды стрельбы.

• Особенности стрельбы из двух пистолетов.

• Особенности стрельбы при огневом контакте в упор.

• Особенности стрельбы в условиях ограниченной видимости.

• Особенности стрельбы с использованием рикошетирующих свойств пули.

3.25. Правила, приемы и особенности предбоевого хранения оружия.

3.26. Эргономика оружия и специальной экипировки сотрудника.

Оружейная культура при работе с огнестрельным оружием – это не определенный раз и навсегда порядок учебных дисциплин, а гибкая система, которая постоянно совершенствуется вместе с развитием стрелкового оружия и тактических способов его применения.

Глава 3. Специальная огневая подготовка. Этапы обучения специальной огневой подготовке

Лишь тот, кто, обращаясь к старому,

Способен открывать новое,

Достоин быть учителем.

Конфуций

В общей системе профессиональной подготовки сотрудников правоохранительных органов, корпоративных служб охраны и безопасности одним из важных разделов учебной программы является тактико-техническая подготовка сотрудников, предполагающая совершенствование их навыков, необходимых в профессиональной деятельности. В рассматриваемом аспекте функциональную основу составляют умения сотрудника быстро и объективно визуально оценивать и осмысливать фиксируемую ситуацию, а затем своевременно принимать правильное решение в конкретных ситуациях профессиональной деятельности, особенно при работе с применением огнестрельного оружия.


Программа специальной огневой подготовки предполагает знание оружия, внутренней и внешней баллистики, основ анатомии и физиологии человека, складывается из подготовки технической, тактической, физической и психологической. В подготовке сотрудника эти элементы взаимосвязаны, отрабатывают и развивают их обязательно в комплексе. Невозможно развитием одного параметра или раздела подготовки компенсировать недостаточный уровень или полное отсутствие другого параметра. Это крайне важно понимать при разработке и реализации специальных стрелковых программ, особенно на уровне индивидуализации и специализации.

Учебные разделы программы специальной огневой подготовки

Техническая подготовка позволяет сотруднику спецподразделения отработать технические навыки при работе с огнестрельным оружием.


Техническая подготовленность сотрудника в специальной огневой подготовке рассматривается с двух сторон.


Первая сторона технической подготовленности характеризуется:

1) объемом специальных двигательных навыков.

Объем специальных двигательных навыков включает в себя общее количество технических действий с оружием, которыми владеет сотрудник. Подразделяется общий (базовый) и специализированный объемы технической подготовленности – в зависимости от профессиональной специализации сотрудника;

2) разносторонностью применения навыков.

Разносторонность применения навыков при боевой стрельбе определяется как степень разнообразия двигательных действий сотрудника при работе с огнестрельным оружием в пространстве;

3) рациональностью техники. Рациональность техники стрельбы включает в себя определение кинематических (внешней картины) и динамических (характера силовых взаимодействий) характеристик движения, необходимых при боевой стрельбе. Рациональная техника выполнения профессионально-прикладных действий при боевой стрельбе позволяет сотруднику более эффективно использовать свой скоростно-силовой и энергетический потенциалы, координационные возможности, а вариабельность тактики выполнения двигательных действий позволяет лучше распределить и реализовать потенциальные возможности на определенном отрезке времени.


Вторая сторона технической подготовленности характеризуется:

1) эффективностью.

Эффективность техники стрельбы определяется качеством владения приемами стрельбы, а также выполнением их в наиболее рациональном варианте;

2) освоенностью техники движений и тактических действий.

• Освоенность техники профессиональных движений и тактических действий, необходимых при боевой стрельбе, характеризуется:

• стабильностью результатов стрельбы и параметров техники выполнения стрельбы (профессионально-прикладных движений) в стандартных условиях;

• устойчивостью показателей выполнения технических приемов стрельбы и стабильностью результатов при изменяющихся условиях и в сложной оперативно-боевой обстановке;

• сохранением двигательного умения при перерывах в тренировочном процессе;

• автоматизмом выполнения технических приемов стрельбы.


При планировании профессионально-технического совершенствования сотрудников в огневой и тактической подготовке следует акцентировать внимание на:

• создании прочной основы (базы) для двигательных навыков в сочетании с двигательными качествами;

• рациональном выполнении технических приемов стрельбы благодаря экономичной точности движений;

• тонком соответствии мышечных усилий внешним и внутренним факторам при точном восприятии сотрудником времени и оценке им своего положения в пространстве.


Тактическая подготовка позволяет сотруднику освоить навыки быстрой адаптации к различным условиям для выполнения служебных и оперативно-боевых задач.


Психологическая подготовка обеспечивает правильные и адекватные действия сотрудника в экстремальной ситуации.


Профессионально-прикладная физическая подготовка способствует формированию у сотрудников необходимых двигательных умений и навыков, повышению физической и умственной работоспособности, развитию функциональной выносливости, физических качеств и связанных с ними способностей, от которых зависит эффективность профессиональной деятельности. Профессионально-прикладную физическую подготовку в программе специальной огневой подготовки можно рассматривать как многоуровневую систему.


Двигательный навык – это степень владения техникой действия с огнестрельным оружием, когда движения производятся автоматически, а действия отличаются надежностью.


Прочный устойчивый двигательный навык, отработанный и закрепленный на протяжении нескольких лет, может сохраняться в течение многих десятков лет.

Процесс обучения двигательному действию в рамках программ по специальной огневой подготовке включает три этапа.

Первый этап – ознакомление, первоначальное разучивание движений с целью обучения основам техники двигательного действия с огнестрельным оружием, чтобы добиться выполнения его хотя бы в схематичной форме.

Задачи первого этапа:

• получить общее представление;

• научиться элементарной технике двигательного действия;

• освоить общий ритм;

• упредить грубые искажения техники. Второй этап – углубленное детализированное освоение двигательного умения при работе с огнестрельным оружием. Задачи второго этапа:

• понять закономерности движений;

• уточнить технику действия в соответствии с индивидуальными особенностями обучаемого;

• усовершенствовать ритм движений;

• подготовить базу для вариативного выполнения двигательного действия с огнестрельным оружием.

Третий этап – формирование двигательного навыка при работе с огнестрельным оружием, достижение совершенного владения двигательным действием в разнообразных условиях его применения.

Задачи третьего этапа:

• закрепить навык и совершенствовать технику движения для достижения стабильного результата;

• избирательно совершенствовать те физические качества, от которых зависит стабильный результат выполнения двигательного действия;

• совершенствовать технику двигательного действия в нестандартных условиях, то есть увеличивать его вариативность.

Закрепленный навык позволяет стрелку сосредоточиваться на оценке ситуации и принятии решения в сложных оперативно-боевых условиях, при этом действия с огнестрельным оружием и необходимые перемещения будут им выполняться автоматически.


Закрепление навыков зависит от количества повторений и состояния возбуждения нервной системы во время выполнения действия. Повышенное эмоциональное возбуждение способствует прочному закреплению навыка как правильного, так и ошибочного выполнения действия. Сформированный навык трудно поддается изменениям. Поэтому на первичных этапах освоения какого-либо навыка необходимо тщательно отрабатывать правильные алгоритмы движений и совмещать их с адекватной тактикой.

Специальная огневая подготовка

Специальная огневая подготовка (СОП) – это боевой раздел программы профессиональной подготовки, в ходе которой осваиваются прикладные навыки в комплексе с тактическими действиями для эффективного применения оружия в соответствии с оперативно-боевыми и служебными задачами.



Рис. 1. Методическая схема обучения специальной огневой подготовки по методологии MKT А


Специальная огневая подготовка является составной частью профессиональной подготовки сотрудников в силовых подразделениях МВД, ФСБ, МО, ФТС, МЧС, ФСКН, а также в корпоративных структурах охраны и безопасности, то есть в тех подразделениях, которые, в соответствии с законодательством Российской Федерации, имеют право на хранение, ношение и применение огнестрельного оружия и специальных средств в целях выполнения поставленных перед ними служебных и оперативно-боевых задач в условиях сложной оперативной обстановки.

Методически программу по специальной огневой подготовке можно разделить на вводный (подготовительный), базовый, продвинутый и специализированный этапы обучения. Каждый этап подготовки соответствует определенному уровню навыков и знаний, требует определенного периода времени для их освоения и закрепления, переход от одного уровня к другому возможен на основании практического и боевого опыта, представленного в методической схеме СОП. Каждый уровень (этап) профессиональной подготовки имеет свою структуру, специализированную направленность и специфические особенности.

При составлении учебно-тематических планов по специальной огневой подготовке конкретного подразделения учитываются следующие факторы: для выполнения каких задач готовятся сотрудники конкретного подразделения; характер потенциальных служебных задач; вид оружия, с которым работает подразделение; правовые рамки применения оружия.

Этапы специальной огневой подготовки

<p>Вводный (подготовительный) этап специальной огневой подготовки</p>

Вводный (подготовительный) этап обучения сотрудников спецподразделений по программе специальной огневой подготовки является начальной ступенью, первичным «погружением» сотрудника в профессиональную деятельность, связанную с легитимным применением оружия. На данном этапе проводится вводное тестирование сотрудника для определения его профессиональной пригодности к адекватным действиям с огнестрельным оружием, в возможных по роду деятельности сложных оперативно-боевых ситуациях. На вводном этапе формируются общие биомеханические навыки, необходимые сотрудникам для осуществления профессиональной деятельности. Подготовительный этап является техническим уровнем в обучении основам обращения с огнестрельным оружием, азам ведения стрельбы и основам базовых тактических действий при индивидуальной и парной работе с оружием. На подготовительном этапе закрепляются до автоматического выполнения действия с огнестрельным оружием в индивидуальном исполнении и в парной работе в соответствии с правилами и положениями техники безопасности. Подготовительный этап специальной огневой подготовки длится от 3–6 месяцев до 1–2 лет.


Основные задачи вводного (подготовительного) этапа обучения по программе специальной огневой подготовки

1. Изучение и закрепление основных технических навыков при работе с оружием.

2. Формирование рабочей стрелковой конструкции.

3. Формирование технического арсенала базовых действий и перемещений с оружием.

4. Закрепление до автоматизма правил и положений техники безопасности при работе с огнестрельным оружием.

<p>Программа вводного (подготовительного) этапа СОП.</p>

Общая и специальная физическая подготовка

Способствует формированию у сотрудников общей биомеханической базы для профессиональной деятельности, имеет подготовительную профессионально-прикладную направленность.

Целью учебно-практических занятий является освоение базовых двигательных навыков, необходимых в профессии, развитие физических качеств: силы, быстроты, выносливости, гибкости. Достигнув необходимого уровня общей физической подготовленности в процессе учебно-практических занятий, сотрудники успешнее справляются с напряженной работой в сложной оперативной обстановке или в экстремальных (боевых) ситуациях, в том числе при высоких или низких температурах, гипоксии, больших ускорениях, перегрузках и др.

Специальная направленность физической подготовки обеспечивается практикой прикладных подводящих оружейных комплексов и стрелковых упражнений, посредством которых развиваются и формируются специфичные двигательные умения и навыки.

Вводный уровень специальной огневой и тактической подготовки характеризуется базовой направленностью профессионально-прикладной физической подготовки и строится на основе кондиционной физической подготовки.


Основные задачи профессионально-прикладной физической подготовки на вводном этапе программы

1. Развитие функциональных возможностей организма сотрудника до уровня, обеспечивающего укрепление его функционально-прикладной выносливости.

2. Освоение необходимых двигательных умений и навыков при работе с огнестрельным оружием.

3. Развитие физических качеств – силы, быстроты, выносливости, гибкости.

4. Укрепление физического здоровья и устойчивости организма к воздействию внешней среды и неблагоприятных факторов, связанных с профессиональной деятельностью.

Основы техники обращения с огнестрельным оружием

Состоят из основных технических элементов стрельбы из огнестрельного оружия.

• Варианты изготовки, формирование устойчивой стрелковой конструкции, включающей основные и дополнительные стрелковые позиции.

• Способы хвата оружия при стрельбе, удержание оружия.

• Варианты извлечения оружия из кобуры, приведение оружия к бою.

• Методы вывода оружия на линию выстрела, система прицеливания.

• Положение «контрольный палец», система наложения рабочего пальца на спусковой крючок.

• Управление дыханием при стрельбе.

• Управление спусковым крючком и доведение до конца процесса прицеливания и выстрела. Перед тем как перейти к освоению скоростных навыков боевой стрельбы, сотрудник должен освоить и закрепить основы техники обращения с оружием на вводном этапе подготовки.


Основы техники переноса оружия и базовых передвижений при работе с огнестрельным оружием

Отработка основ техники переноса оружия на учебно-практических занятиях:

• Проведение стрельбы из основных стрелковых положений как правой, так и левой рукой.

• Угловой перенос оружия с одной цели на другую.

• Перенос оружия по вертикали и горизонтали с изменением стрелковых положений.

• Варианты переноса оружия при выполнении разворотов на 180 градусов с соблюдением техники безопасности при работе в паре.

Отработка базовых передвижений при работе с огнестрельным оружием на учебно-практических занятиях:

• Техника выполнения одношаговых смещений с линии атаки при различном направлении атаки (спереди, сзади, слева, справа), с одновременным извлечением оружия и выведением его на линию выстрела.

• Базовые виды оперативно-тактических многошаговых передвижений в пространстве с удержанием оружия в направлении цели в индивидуальном исполнении и при взаимодействии с напарником (работа в паре).


Подготовительные и базовые оружейные комплексы, выполняемые индивидуально и в парах

Выполнение подводящих оружейных комплексов, позволяющих изучить и закрепить основы обращения с огнестрельным оружием:

• Подготовительный комплекс «оружейная молитва», подготовительный комплекс «скоростная замена магазина», подготовительный комплекс устранения распространенной задержки – осечки.

• Подготовительные упражнения по скоростному снаряжению магазина патронами и выполнение действий по отобеспечению оружия (разряжение оружия), контролю оружия.

• Подводящие упражнения к последующему формированию навыка устранения задержек при стрельбе – осуществление базового варианта неполной разборки и сборки короткоствольного оружия.

На вводном этапе в программу специальной огневой подготовки включаются следующие подготовительные и базовые оружейные комплексы, выполняемые индивидуально и в парах.

• Подводящие упражнения, позволяющие сформировать навык скоростного извлечения оружия в основных стрелковых позициях, приведения его в боевое положение с одновременным уходом с линии атаки.

• Выполнение подводящих упражнений и подготовительных оружейных комплексов, позволяющих изучить и закрепить технику исполнения основных и дополнительных стрелковых позиций с формированием правильной стрелковой конструкции, вариантов переноса оружия, осуществления переходов из одного стрелкового положения в другое с соблюдением положений техники безопасности при работе с оружием.

• Выполнение базовых оружейных комплексов, позволяющих сформировать устойчивые навыки изменения стрелковых позиций с комплексным осуществлением многошаговых перемещений в пространстве в индивидуальном и парном исполнении с соблюдением техники безопасности и с сохранением правильной стрелковой конструкции.


Базовые ситуационные задачи

На вводном этапе в учебный процесс включаются ситуационные задачи, моделирующие различные ситуации, требующие адекватного принятия решения относительно применения оружия.

При проведении ситуационного тренинга проводится скрытое тестирование сотрудников для определения их профессиональной пригодности для работы с огнестрельным оружием, выявляются индивидуальные способности сотрудников, уровень их подготовленности. Показатели тестов позволяют вносить необходимые корректировки в учебно-практические занятия и подготавливать рекомендации для последующей специализации каждого сотрудника.


Вводные (подготовительные) стрелковые упражнения

На вводном этапе специальной огневой подготовки изучается такой вид огневого подавления, как темповая стрельба, стрельба способом «флеш».

Стрельба проводится из основных и дополнительных стрелковых позиций, вводится позиционная смена основных стрелковых позиций (стойка – колено; колено – стойка), в стрелковые упражнения включаются базовые передвижения с проведением стрельбы в момент кратковременной остановки (вперед-назад, вправо-влево), а также выполнение стрельбы после физических нагрузок.

Конец бесплатного ознакомительного фрагмента.

  • Страницы:
    1, 2, 3