 |
|
Популярные авторы:: Joyce James :: Андерсон Пол Уильям :: Раззаков Федор :: Лондон Джек :: Тэффи Надежда :: Желязны Роджер :: Саймак Клиффорд Дональд :: Пермяк Евгений Андреевич :: Говард Роберт Ирвин :: Лавкрафт Говард Филлипс Популярные книги:: The Boarding House :: Бурый волк :: Сорок бочек арестантов :: Записные книжки (1925—1937) :: 64 килобайта о Фидо :: Хемингуэй :: 1-е МАРТА 1917 года :: Геноцид :: Падение Томаса-Генpи :: Мальтийский сокол |
Права женщин – права человека: Образовательная программаModernLib.Net / Юриспруденция / Флора Пирназарова / Права женщин – права человека: Образовательная программа - Чтение (Ознакомительный отрывок) (стр. 2)
Права человека не имеют абсолютного характера. Когда реализация того или иного права одним человеком оказывается в противоречии с тем или иным правом другого, а также в тех случаях, когда реализация того или иного права одним человеком затрагивает важный общественный интерес, возникает необходимость ограничения этого права и нахождения баланса интересов. В самом факте закрепления законом определенных прав одновременно воплощается и идея юридической обязанности. Связывая гражданина и государство взаимными правами и взаимной ответственностью, Конституция определяет правовые основы их согласованной деятельности. 1. Каждый человек имеет обязанности перед обществом, в котором только и возможно свободное и полное развитие его личности. 2. При осуществлении своих прав и свобод каждый человек должен подвергаться только таким ограничениям, какие установлены законом исключительно с целью обеспечения должного признания и уважения прав и свобод других и удовлетворения справедливых требований морали, общественного порядка и общего благосостояния в демократическом обществе. 3. Осуществление этих прав и свобод ни в коем случае не должно противоречить целям и принципам Организации Объединенных Наций. 1. Ознакомьтесь с содержанием главы XI Конституции РУз. 2. Перечислите конституционные обязанности гражданина Узбекистана. Вопросы: 1. В каком соотношении находятся права человека и его обязанности? а) обязанности имеют приоритет над правами; б) права имеют приоритет над обязанностями; с) нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав. 2. Что позволяет гражданину воспринимать свои права как обязанности? а) хорошее знание права; б) высокие нравственные качества; с) способность к служению – родине, государству, обществу; d)чувство патриотизма; е) все вышеперечисленное. 3. Какое значение имеют обязанности? Обсудите следующую ситуацию в малых группах Молодой человек желает, чтобы жена сидела дома. Он не пускает ее даже к ее родителям, и не допускает мысли, что она могла бы учиться или работать. Вопросы: 1. Как Вы думаете, лишает ли он ее права на свободу? 2. Как бы Вы поступили, оказавшись в такой ситуации? 3. Нарушает ли муж этой женщины её права? 4. Приведите примеры из вашей жизни. 5. Что такое свобода? 6. Как Вы думаете, может ли свобода быть безграничной? 7. Свобода и вседозволенность – это одно и то же? 8. Как Вы понимаете взаимосвязь “прав и обязанностей?” Тренер обобщает представления о правах и обязанностях. Приведите высказывания и цитаты о свободе. Занятие 4. Демократия и право Информация: Страна, в которой мы с вами живем, получила свое политическое признание 31 августа 1991 после провозглашения государственной независимости. Именно с этого времени для Республики Узбекистан началась новая эпоха становления, укрепления и утверждения ее в качестве независимого суверенного государство. “Из всех мировых ценностей мы выделили самое великое – Человека – и на этой основе стремились найти рациональное правовое решение взаимоотношений между гражданином, обществом и государством” Избрав демократический путь развития, стремясь создать правовое государство с социально ориентированной рыночной экономикой, народ Узбекистана прежде всего обратился к созданию своего основного Закона, чтобы развивать и укреплять независимость достигнутую на конституционной основе. Чтобы укрепить и развить достигнутую независимость, 8 декабря 1992 года XI сессия Верховного Совета республики приняла первую Конституцию суверенного Узбекистана. При разработке Основного Закона был использован опыт мирового и национального законотворчества. В Основном Законе Узбекистана получили отражение и развитие основные идеи ряда международно-правовых стандартов, в частности, Всеобщей Декларации Прав Человека. Конституция Узбекистана воплотила в себе важнейшие достижения общественной мысли о человеческом достоинстве, правах и свободах личности. Только демократия может служить подлинной гарантией прав человека. Именно с помощью демократии можно согласовать индивидуальные права, коллективные права, права народов и права людей. Основными тезисами демократического правового государства (народовластия) являются: • государство, его органы и должностные лица служат всему обществу, а не какой либо его части, ответственны перед гражданами; • человек, его права и свободы – высшая ценность. Прямая демократия – когда человек непосредственно сам участвует в решении государственных дел путем тайного голосования или в другой форме. Представительная демократия – когда в решении государственных дел человек принимает участие не сам непосредственно, а через избранных им своих представителей, т. е. депутатов. Обсудите: что означает слово «демократия». Дайте ответы на следующие вопросы. Вопросы: 1. Когда произошло реальное признание Республики Узбекистан мировым сообществом? 2. Что лежит в основе суверенитета Республики? 3. Как Вы думаете, осуществляется ли солидарность, интернационализм и гласность в Узбекистане в результате демократических преобразований? 4. Имели ли люди возможность признавать приоритет родного языка до утверждения независимости? 5. Каким Вам видится будущее Узбекистана как демократического правового государства? Подберите свой вариант ответа на предложенные вопросы: А. Что означает понятие “прямая демократия”? a) Это когда группа людей участвует в решении государственных дел путем открытого голосования. b) Это когда группа людей участвует в решении государственных дел путем тайного голосования. c) Это когда правитель государства (президент, король и т. п.) сам решает государственные дела. d) Это когда правитель со своим окружением решает государственные дела. e) Это когда человек (гражданин своего государства) непосредственно сам участвует в решении государственных дел путем тайного голосования или в другой форме. В. Что означает понятие “представительная демократия”? a) Это когда человек принимает участие в решении государственных дел непосредственно. b) Это когда человек принимает участие в решении государственных дел через своего посланника. c) Это когда в решении государственных дел человек принимает участие не сам непосредственно, а через избранных им своих представителей, т. е. депутатов. d) Это когда человек никаким образом не принимает участие в решении государственных дел. Выбираем права Участникам для обсуждения предлагается перечень прав, изложенных во Всеобщей Декларации Прав Человека. (Перечень прав можно представить в раздаточном материале для малых групп). Примечание: Полностью текст Всеобщей Декларации Прав Человека дается в Приложении. Статья 1 – Право на равенство Статья 2 – Право на свободу от дискриминации Статья 3 – Право на жизнь, свободу и личную неприкосновенность Статья 4 – Право на защиту от рабства Статья 5 – Право на защиту от пыток, жестокого человеческого обращения Статья 6 – Право на признание правосубъектности Статья 7 – Право на равенство перед законом Статья 8 – Право на восстановление в правах компетентными национальными судами Статья 9 – Право на защиту от произвольного ареста, задержания, изгнания Статья 10 – Право на гласное рассмотрение дела в независимом и беспристрастном суде Статья 11 – Право на презумпцию невиновности Статья 12 – Право на частную жизнь, неприкосновенность жилища, тайну корреспонденции, защиту чести и достоинства Статья 13 – Право на свободный въезд в страну и выезд из нее Статья 14 – Право на получение убежища от преследования в других странах Статья 15 – Право на гражданство и его изменение Статья 16 – Право на заключение брака и создание семьи Статья 17 – Право на собственность Статья 18 – Право на свободу мысли, совести и религии Статья 19 – Право на свободу убеждений и получение и распространение информации Статья 20 – Право на свободу мирных собраний и ассоциаций Статья 21 – Право на участие в правительстве и в справедливых, честных выборах Статья 22 – Право на социальное обеспечение Статья 23 – Право на труд и участие в профсоюзах Статья 24 – Право на отдых и досуг Статья 25 – Право на достойный жизненный уровень и социальную защиту Статья 26 – Право на образование Статья 27 – Право на участие в культурной жизни Статья 28 – Право на социальный и международный порядок, обеспечивающий соблюдение прав и свобод Статья 29 – Обязанности перед обществом, в котором возможно свободное и полное развитие личности Статья 30 – Право на свободу от посягательств со стороны государства или отдельных лиц на права, изложенные в данной декларации. Инструкция: Из всего перечня прав, изложенных в Декларации, выберите те, которые относятся к личным (гражданским), политическим, социально-экономическим и культурным правам (каждая группа выбирает права из одной категории по усмотрению тренера) Вопросы: • Можно ли четко разграничить все эти права? • Можно ли объединить все эти права в группы или категории? (Права, изложенные во Всеобщей Декларации Прав Человека, подразделяются, на четыре категории): I. Права и свободы. II. Политические права. III. Социально-экономические права. IV.Культурные права. В конце занятия тренер подводит итоги обсуждений. Глава II Личные права женщин Информация: Согласно Конституции Узбекистана, каждый человек обладает неотъемлемым правом на жизнь (ст.24), свободу и личную неприкосновенность (ст.25), неприкосновенность частной жизни и жилища (ст.27), правом на судебную защиту (ст.26). Каждый имеет право на защиту от посягательств на его жизнь и достоинство, вмешательства в его частную жизнь, право на неприкосновенность жилища (ст.27), свободу мысли, слова, убеждений (ст.29), свободу передвижений (ст.28), свободу совести, вероисповедания (ст.31). Занятие 5. Право на жизнь Статья 24 Конституции РУз: Право на жизнь есть неотъемлемое право каждого человека. Посягательство на нее является тягчайшим преступлением. В отличие от советской тоталитарной системы, основанной на признании приоритета государства по отношению к человеку и обществу, Конституция Республики Узбекистан исходит из приоритета интересов индивида и общества. Две мировые войны, сотни региональных и локальных вооруженных конфликтов, революции, возникновение тоталитарных режимов, десятки миллионов убитых на фронтах и замученных в лагерях, политический терроризм, кровавые социальные эксперименты – все эти масштабы потрясений ХХ-го столетия, ставившие под сомнение существование целых этнических и культурных обществ, и выдвинули проблему прав человека на первый план. Появление Всеобщей декларации прав человека после второй мировой войны, после Освенцима и Хиросимы, – это примета новой эпохи, когда право на жизнь становится нормой социального поведения и определяющим компонентом массового сознания. Каждый человек имеет право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность Право на жизнь есть неотъемлемое право каждого человека. Это право охраняется законом. Никто не может быть произвольно лишен жизни (ст.6, п.1) Никто не должен подвергаться пыткам или жестоким бесчеловечным или унижающим его достоинство обращению или наказанию. В частности ни одно лицо не должно без его согласия подвергаться медицинским или научным опытам (ст.7) Инструкция: В группе обсудите вопрос – Нарушается ли неотъемлемое право человека на жизнь при следующих действиях: A. во время военных действий в горячих точках; B. во время бандитских нападений; С. во время погромов, чинимых экстремистами и религиозными фундаменталистами различного толка. Обсудите следующую ситуацию Как вы поступите, если кто-то посягнул на жизнь близкого Вам человека? Выберите действие, которое вы предпримете: 1. Обратитесь к правоохранительным органам на международном уровне. 2. Обратитесь к правоохранительным органам Республики. 3. Обратитесь к правоохранительным органам вашего района. 4. Обратитесь в оперативный пункт к участковому инспектору по месту жительства. Тренер делает выводы о механизмах реализации неотъемлемого права человека на жизнь. ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! Преступления против жизни преследуются соответственно ст. 97-103 УК РУз. Занятие 6. Право на свободу и неприкосновенность личности Информация: Статья 25 Конституции РУз: Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность. Никто не может быть подвергнут аресту или содержанию под стражей иначе как на основании закона. Каждый человек имеет право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность (ст. 3) Никто не может быть подвергнут произвольному аресту, задержанию или изгнанию (ст. 9) 1. Каждый человек имеет право свободно передвигаться и выбирать себе местожительство в пределах каждого государства. 2. Каждый человек имеет право покидать любую страну, включая свою собственную, и возвращаться в свою страну (ст. 13) 1. Каждый человек имеет право искать убежища от преследования в других странах и пользоваться этим убежищем 2. Это право не может быть использовано в случае преследования, в действительности основанного на совершении неполитического преступления, или деяния, противоречащего целям и принципам Организации Объединенных Наций (ст. 14) Обсудите вопросы в группе и дайте ответы ? Вопросы: 1. Что Вы считаете нарушением права на неприкосновенность личности: • словесное оскорбление: • недвусмысленный взгляд; • угроза физической расправой; • сексуальное домогательство; • насилие различных видов; 2. Какие меры предусматривает уголовный кодекс Республики Узбекистан для пресечения подобных явлений? 3. Как Вы думаете, скрывать лицо (носить хиджаб) является ли необходимым элементом мусульманской религии? Подходит ли это для работающей женщины? Да или нет? 4. Может ли служить хиджаб защитой или гарантом права на неприкосновенность личности? ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! Умышленное тяжкое телесное повреждение, преследуется по ст. 104 УК РУз, легкое нанесение повреждения – по ст. 109 УК РУз, истязание – по ст. 110 УК РУз, клевета – ст. 139 УК РУз; оскорбление – ст. 140 УК РУз. Занятие 7. Право на неприкосновенность частной жизни и жилища Информация: Частная жизнь – это обыденная жизнь людей, их верования, обычаи, традиции, предрассудки, увлечения и мечты. Статья 27 Конституции РУз: Каждый имеет право на защиту от посягательств на его честь и достоинство, вмешательства в его частную жизнь, на неприкосновенность его жилища. Никто не вправе войти в жилище, производить обыск или осмотр, нарушать тайну переписки и телефонных разговоров иначе как в случае и порядке, предусмотренных законом. 1. Никто не может подвергаться произвольному или незаконному вмешательству в его личную и семейную жизнь, произвольным и незаконным посягательствам на неприкосновенность его жилища или тайну его корреспонденции или незаконным посягательствам на его честь и репутацию. 2. Каждый человек имеет право на защиту закона от такого вмешательства или посягательств. ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! Нарушение тайны переписки, телефонных разговоров – карается по ст. 143 УК РУз; Нарушение неприкосновенности жилища граждан – по ст. 142 УК РУз. Обсудите следующие ситуации в малых группах A. Разведенная женщина с ребенком, любит повеселиться. Ее часто посещают друзья, среди которых есть и мужчины. Хотя она не создает конфликтных ситуаций, соседи осуждают ее, читают нравоучения и даже угрожают ей, что напишут на нее жалобу в Хокимият или правоохранительные органы, чтобы ее выселили из этой квартиры. Вопросы: 1. Как вы думаете, имеет ли право эта женщина приводить в свою квартиру мужчин? 2. Нарушается ли её право на неприкосновенность частной жизни? B. Двое мужчин, одетые в милицейские формы, показав мимолетно свои удостоверения, стали делать обыск в квартире гражданки «Н». На вопрос «Н»: «Имеете ли вы разрешение на обыск?» они только ответили «Да». Не найдя никаких интересующих их документов или ценных вещей, они молча удалились. Вопросы: 1. Являются ли действия этих лиц нарушением права личности на неприкосновенность частной жизни и жилища? 2. Должны ли Вы впускать в свой дом посторонних лиц или даже людей в милицейской форме без предъявления соответствующих документов? 3. Следует ли позвонить дежурному по городу для выяснения этой ситуации. Да или нет? Или следует самому обратиться в правоохранительные органы для выяснения ситуации? 4. Если эти лица действительно были из правоохранительных органов, то имели ли они право, обыскивать жилище гражданки “Н” без санкции прокурора? 5. Должны ли работники правоохранительных органов в обязательном порядке пригласить понятых, да или нет? 6. Какие действия должна предпринять гражданка “Н” для того, чтобы защитить свое право на неприкосновенность частной жизни и жилища: • Написать жалобу в вышестоящие инстанции правоохранительных органов; • Обратиться к работникам тех же правоохранительных органов для выяснения причины несанкционированного обыска; • Обратиться в махаллинский комитет. Желательно обосновать выбор решения. C. Мухаббат и Джасур, который жил в другом городе, переписывались тайно от родителей. Письма они получали “до востребования”. Один из работников почтового отделения, знавший семью Мухаббат, прочитав её письмо, обнаружил тайную переписку и стал её шантажировать Вопросы: 1. Имеют ли право работники почтового отделения раскрывать и читать чужие письма? 2. Какие меры должна предпринять Мухаббат, чтобы работник почтового отделения перестал ее шантажировать. 3. Какие Вы можете привести примеры нарушений права на неприкосновенность частной жизни и жилища из своего личного опыта? Обобщите ваши рассуждения по каждому заданию и в группе сделайте соответствующие заключения о законах, которые гарантируют ваши права на неприкосновенность частной жизни и жилища. Занятие 8. Право на свободу от сексуального домогательства и насилия Информация: Действие, которое включает: словесные оскорбления или угрозы; недоброжелательные замечания, шутки и инсинуации; показ порнографических, расистских или других оскорбительных или унизительных фотографий; грубые шутки; нежелательные приглашения или вопросы, косвенные или прямые; запугивание; похотливые или другие жесты; благоволение или опека; ненужные физические акты (прикосновения, похлопывания, щипки, удары); физическое нападение. Подобные действия, направленные к женщине и имеющие сексуальный характер, можно отнести к сексуальным домогательствам. Насилие – это физическое, психическое воздействие на человека, угрожающее жизни, здоровью, половой неприкосновенности и свободе личности. Термин “насилие в отношении женщин” означает любой совершенный на основании полового признака акт насилия, который причиняет или может причинить вред физическому, половому или психическому здоровью женщины или страдания, а также угрозы совершения таких актов, принуждение или произвольное лишение свободы, будь то в общественной или личной жизни. Соответственно насилие в отношении женщин охватывает следующие случаи, но не ограничивается ими: а) физическое, половое или психическое насилие, которое имеет место в семье, включая нанесение побоев, половое принуждение в отношении девочек в семье, насилие, связанное с приданым, изнасилование жены мужем, калечащие операции на женских половых органах и другие традиционные виды практики, наносящие ущерб женщинам, внебрачное насилие и насилие, связанное с эксплуатацией; б) физическое, половое и психическое насилие, которое имеет место в обществе в целом, включая изнасилование, половое принуждение, половое домогательство и запугивание на работе, в учебных заведениях и в других местах, торговлю женщинами и принуждение к проституции; с) физическое, половое и психическое насилие со стороны или при попустительстве государства, где бы оно не происходило. Насилие по признаку пола и все формы сексуального домогательства и эксплуатации, включая те из них, которые проистекают из культурных предрассудков и незаконной международной торговли женщинами, несовместимы с достоинством и ценностью человеческой личности и должны быть искоренены. Этого можно достичь путем принятия правовых мер и посредством национальных действий и международного сотрудничества в таких областях, как экономическое и социальное развитие, просвещение, безопасное материнство и здравоохранение, а также социальная поддержка. Дискриминация означает любое различие, исключение или предпочтение, которое отрицает или умаляет равное осуществление прав. Дискриминацией называется лишение отдельных лиц, групп или целевых сообществ равных социальных, политических или экономических прав; преследование по причине этнического происхождения, национальности, мировоззрения или других социальных факторов. В 1948 году Всеобщая декларация прав человека запретила все формы расовой и другой дискриминации. Акты дискриминации могут происходить открыто или тайно, они могут получить широкое распространение, совершаться лицами отдельными лицами или анонимными группами, они могут быть спорадическими или систематическими, незначительными (например, в шутках) или серьезными, наносящий психический, материальный или физический вред жертвам. В обыденной речи термины “предрассудок” и “дискриминация” часто взаимосвязаны. Предрассудком считается предвзятое отношение к членам другой группы или другим лицам. Обсудите следующую ситуацию Молодая женщина "Лайло" очень долго не могла устроиться на высокооплачиваемую работу. Благодаря случаю, ее школьный друг помог с устройством на работу. Спустя некоторое время начальник часто стал приглашать ее в свой кабинет и во время разговора (как бы нечаянно) дотрагиваться до нее, сопровождая свои действия такими высказываниями как: «Вы так соблазнительны, так и хочется обнять Вас». Лайло была возмущена таким отношением к ней, но чтобы не потерять работу, стиснув зубы, молча выходила из его кабинета. Выберите варианты действий, которые может предпринять Лайло по вашему выбору: 1. Поговорить в открытую со своим начальником, чтобы пресечь его попытки домогательства; 2. Попросить своего друга о защите; 3. Обратиться в общественный суд; 4. Оставить работу; 5. Продолжать работу, подвергаясь домогательствам. • Поделитесь друг с другом, почему вы выбрали тот или иной вариант. Чем он лучше других решений? • Какие примеры вы могли бы привести из жизненной практики, когда женщина подвергается тем или иным сексуальным домогательствам. ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! Понуждение женщины к половому сношению или удовлетворению половой потребности в противоестественной форме лицом, в отношении которого женщина находилась в служебной, материальной и иной зависимости преследуется согласно ст. 121 УК РУз. Обсудите следующую ситуацию Молодую девушку пригласил в кафе, а затем к себе домой послушать современную музыку её знакомый. Девушка согласилась, поскольку она ему симпатизировала. Когда она пришла к нему домой сложилась такая атмосфера, что она поддалась соблазну "быть с ним". Девушка надеялась на продолжение серьезных отношений, но вот уже несколько дней он не появляется и она в смятении. Вопросы: 1. Как вы оцениваете данную ситуацию? 2. Считаете ли вы этот случай изнасилованием или совершенным по обоюдному согласию, да или нет? Наказуемо ли это действие? 3. Как вы думаете, какие действия должна предпринять девушка, оказавшаяся в подобной ситуации: a) Рассказать своим родителям о происшедшем; b) Пойти к молодому человеку и объясниться с ним; c) Ничего не предпринимать; d) Обратиться в суд; Постарайтесь обосновать свой выбор. ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! Изнасилование – половое сношение с применением насилия, угроз или использованием беспомощного состояния потерпевшей – преследуется по ст. 118 УК РУз; Занятие 9. Право на свободу слова, мысли, убеждений Информация: Свобода слова является одним из наиболее значимых прав человека в демократическом обществе. Возможность полноценной реализации многих других гражданских прав обусловлена наличием в государстве эффективных гарантий свободы слова и самовыражения. Закрепляя право человека на свободу мысли слова убеждений Конституция РУз гарантирует эти права для каждого гражданина (Ст. 29). Статья 29 Конституции РУз: Каждый имеет право на свободу мысли, слова и убеждений. Каждый имеет право искать, получать и распространять любую информацию, за исключением направленной против существующего конституционного строя и других ограничений, предусмотренных законом. Свобода мнений и их выражения может быть ограничена законом по мотивам государственной или иной тайны. Право на свободный доступ к средствам массовой информации (в особенности – к государственным средствам массовой информации) и право на получение достоверных сведений логически связаны со свободой слова и самовыражения. В пользу свободы слова и самовыражения свидетельствуют следующие доводы: ? Свобода слова и самовыражения обеспечивает каждому человеку возможность высказываться и получить необходимую информацию и тем самым – довести до надлежащего развития свои свойства и дарования, взгляды и убеждения. Без свободы самовыражения невозможно истинное художественное творчество. ? Свобода слова и самовыражения является важным средством выяснения истины. Более того: даже от начала до конца ошибочное утверждение может послужить истине, когда его неправомерность и ошибочность будут выявлены в ходе "свободной конкуренции на рынке идей". ? Свобода слова и самовыражения необходима для существования демократии. Для того чтобы граждане страны имели реальную возможность избирать и критиковать своих руководителей, необходим свободный обмен мнениями, идеями и информацией. ? Свобода слова и самовыражения обеспечивает возможность ненасильственных изменений, исправления ошибок и разрешения споров. Тем самым свобода слова и самовыражения способствует сохранению необходимого баланса между стабильностью общественной формации и объективной потребностью в совершенствованиях и переменах. Право на свободу самовыражения может быть ограничено только тогда, когда его реализация находится в противоречии с интересами другого гражданина, группы граждан и даже всего государства (в том числе – с интересами обеспечения государственной безопасности). 1, 2, 3 |
|||||||