Чтобы помочь вам разобраться в собственных интуитивных представлениях об успехе, я разработал специальный тест, который назвал «Тест “Шесть жизней”». Он поможет исследовать происхождение ваших идей об успехе и приведет к более детальным размышлениям обо всех последующих темах.

Вот как это работает.

Прочитайте все шесть биографических очерков. Затем вернитесь к началу и тщательно подумайте о каждом из героев. Наконец, оцените очерки и расположите по порядку, от наиболее до наименее «успешного», присвоив лучшему, на ваш взгляд, оценку 1, а худшему – оценку 6. Постарайтесь быть как можно более честными и объективными.

Как только вы оцените все очерки, мы вместе проанализируем ваш выбор на фоне текущих представлений об успехе.

Когда я предлагаю «Тест “Шесть жизней”» на занятиях и семинарах, возникает интересная ситуация. Каждая из описанных биографий получает некоторое количество голосов в качестве «наиболее успешной» и «наименее успешной» жизни. И еще я не перестаю удивляться, какое количество голосов получает один из героев очерков: Каменщик.

Почему голоса, отданные Каменщику, так меня шокируют? Потому что моя аудитория – это зачастую люди из круга Уолл-стрит: менеджеры, врачи, исследователи-фармацевты, студенты MBA и высшие государственные чиновники. Образ жизни этих людей значительно сложнее и разнообразнее, чем у Каменщика. Разрыв между его и их жизнями просто поразителен.

Я часто задаю им такой вопрос: если Каменщик представляет для вас образец успеха, то какие шаги вы могли бы предпринять прямо сейчас, чтобы приблизить свою жизнь к такому «идеалу»? Например, вам нужно уделять больше времени своей семье и близким. Или, может быть, стоит пересмотреть свой рабочий день, чтобы сделать акцент на действия, которые вы реально контролируете, а потом гордиться достигнутыми результатами. Тот же самый вопрос ставится и в любом другом случае, независимо от того, какую жизнь вы отметили цифрой 1. Уделите несколько минут и составьте перечень того, к чему можно было бы приступить уже сегодня, чтобы ваша собственная жизнь стала гармоничной и все больше напоминала жизнь человека, которого вы выбрали в качестве примера для подражания.

Один только перечень действий может оправдать выход этой книги в свет. Какие бы очерки вы ни отметили в качестве своих предпочтений, сделанный выбор выявит нечто важное в ваших побуждениях, устремлениях и опасениях, когда дело дойдет до принятия реальных решений. Давайте более тщательно рассмотрим факторы, которые могли повлиять на ваши решения.

Если вы такой же, как большинство людей, то, вероятно, измеряете успех двумя различными способами. Во-первых, это ваши личные, «внутренние» ощущения радости, удовлетворенности и счастья. У каждого человека, представленного в приведенных выше шести очерках, есть определенные требования к внутренней удовлетворенности. Но у большинства вместе с тем чего-нибудь недостает. Так, у Состоятельного инвестора нет семьи. Работа Профессиональной теннисистки мешает ей в должной мере уделять время своим детям. Одна из дочерей Учителя не желает с общаться с матерью. Ребенок-инвалид Банкира занимает все ее свободное время, и она, по-видимому, просто лишена возможности долгосрочных отношений с партнером. Дети Руководителя некоммерческой организации протестуют против переезда в бедную африканскую деревню и не хотят расставаться со своими друзьями.

На фоне всех этих противоречивых критериев внутренней гармонии у Каменщика, на первый взгляд, есть в жизни все, что нужно. У него прочные отношения с женой, с которой они вместе уже 52 года. Трое его взрослых детей и семеро внуков живут неподалеку (тем более, что в строительстве их домов Каменщик принимал самое непосредственное участие). И у него искреннее, присущее мастеру удовлетворение от своей работы – работы, о которой он знает все до мелочей и которая позволяет ему каждый день видеть плоды своего труда. Работа имеет для Каменщика большое значение. Как он сам выразился, «это хорошее дело – класть кирпич или камень. Работа тяжелая, но вы стараетесь хорошенько подогнать каждый кусочек друг к другу, да и день пролетает незаметно». Духовная сторона жизни Каменщика весьма близка к дзен.

Таким образом, люди, которые ставят на первое или второе место биографию Каменщика, обычно голосуют за жизнь с более весомой «внутренней» стороной успеха. В пользу такой точки зрения можно высказать очень много. Большинство из нас едва ли могли бы назвать «успешным» человека, в жизни которого мало радости или личного удовлетворения. И обширное исследование феномена счастья (об этом мы более подробно поговорим в главе 2) подтверждает важность этих внутренних положительных ощущений для ваших способностей к эффективным действиям.

Но есть и второй, более публичный, «внешний» взгляд на успех. Нравится вам это или нет, но именно он, а не поиски внутреннего счастья, мотивирует многие из наших повседневных поступков и решений. Это желание достичь чего-то важного, добиться общественного признания и уважения.

С этой точки зрения в жизни Каменщика недостает того, что, по-видимому, присутствует в жизни других людей: примечательного достижения, которое было бы признано обществом или его коллегами. Все остальные люди, с которыми мы познакомились, добились того, что было замечено более широкой социальной группой. В перечень таких достижений входят статус квазизнаменитости (Состоятельный инвестор и Профессиональная теннисистка), повышенное внимание со стороны международных СМИ (Банкир), достойная работа на благо африканской бедноты (Руководитель некоммерческой организации) и профессиональные награды от осведомленных коллег (Руководитель некоммерческой организации и Учитель).

Каменщик даже ни разу не попал на страницы своего профессионального журнала Masonry Magazine, тем более – в The New York Times. Кроме того, он признает, что иногда «испытывал трудности с деньгами».

Люди, которые ставят Каменщика на одно из последних мест в своем перечне «Шести жизней», могут восхищаться его преданностью своему ремеслу и семье, но общий успех в жизни они все-таки рассматривают с бoльшим акцентом на внешние достижения. В конце концов, просто замечательно добиться чего-то важного и получить за это общественное признание.

Другими словами, независимо от явного желания «ощутить удовлетворение» большинство из нас отнюдь не против внешней похвалы или одобрения. Как мы увидим в главе 6, посвященной мотивации, в мозге происходит несколько весьма приятных химических процессов, когда мы получаем общественное признание или награду. Даже в буддистских монастырях, как я вынес из собственного опыта, некоторые менее просветленные монахи стремятся войти в круг победителя. Каждый хочет выбиться на фоне себе равных, чтобы стать мастером дзен.

Поэтому я попрошу вас еще раз вспомнить о своем выборе и подумать, определили ли вы те ценности и цели, которые на самом деле мотивируют вас при принятии решений в реальном режиме времени. Чтобы облегчить эту задачу, я привожу таблицу (см. ниже) некоторых карьерных мотиваций, которые могут лежать в основе каждой из описанных жизней. Разберитесь с собственными мотивациями в соответствии с расставленными приоритетами. Также стоит отметить, что составные элементы вашей жизни – хобби, карьера, увлечения, интересы, волонтерская работа или семья – присоединяются к «внутреннему голосу», который разговаривал с вами, когда вы оценивали каждую из «Шести жизней». Если одна из них намного понятнее вам и ближе, чем другие, это говорит о направлении, в котором, по-вашему, должна протекать жизнь, и то, что для вас представляет жизнь успешного человека.

Пожалуйста, заведите таблицу из двух колонок, одну из которых озаглавьте «ЖИЗНЬ», а другую – «МОТИВАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЯ».

Прежде чем мы закончим упражнение, хочу поставить перед вами последнюю задачу. Вспомните снова все шесть очерков и представьте, что у вас один-единственный ребенок. А потом вообразите, как Бог говорит вам, что нужно выбрать одну (и только одну) из описанных жизней, чтобы ваш ребенок выжил.

Ну а теперь выбирайте, какую жизнь вы даруете своему единственному ребенку.

Придает ли такая формулировка несколько иной оттенок вашему выбору? Когда я предлагаю сделать его руководителям, до трети из них меняют свои предпочтения и отдают первое место другой жизни. Подобная постановка вопроса поможет оценить, как вы на самом деле проживете собственную жизнь, не придерживаясь набора идеалов, которые в настоящее время связываете с успехом.

Хотите прежде всего обеспечить будущее своим детям? Тогда ваши представления о том, «что лучше всего», должны складываться на основе здравого баланса между потребностями, необходимыми для выживания, жизненными идеалами и тем, что вы фактически считаете интересной, продуктивной жизнью. Таким образом, независимо от того, что бы вы выбрали для своего единственного ребенка, этот вариант может оказаться именно тем, над чем вы уже подсознательно работаете ради себя.

Довольны ли вы таким выбором? Нужно ли что-нибудь исправить, изменить в этой жизни? Ведь все не так уж плохо: вы отнюдь не ограничены ни одной из упомянутых биографий. В ваших силах взять за основу свою нынешнюю жизнь и попробовать написать новую историю о том, какой она будет завтра.

Прежде чем закончить эту вводную главу, я хочу ненадолго вернуться к истории Эрика Адлера. Во-первых, он счастлив в браке (его супруга – врач), у них с женой двое детей и три собаки. Поэтому, если вы задавались вопросом, как оценить этот элемент внутренней стороны достигнутого им успеха, то семья Эрика в этом смысле дает вам кое-какую информацию. Во-вторых, отслеживая его мотивации через объектив теста «Шесть жизней», я сказал бы, что жизнь Эрика воплотила в себе энергетику и импульсы трех персоналий из нашего теста: Учителя, Каменщика и Руководителя некоммерческой организации. Сделав свой выбор, Эрик оказался в состоянии расширить собственные возможности и усовершенствовать организаторское мастерство, тщательно проработав все детали предпринимательской деятельности в социальной сфере. И все это делалось в ответ на ценностно ориентированный призыв.

Но жизнь Эрика протекала не слишком гладко. Не обошлось без серьезных проблем. Через несколько лет после открытия вместе с партнером Раджем первой школы SEED в его жизни наступил личный кризис, грозящий смертельной опасностью. У Эрика был выявлен рак поджелудочной железы. Это опасная болезнь с долгосрочным уровнем выживания менее 5 %.

– Я немедленно прекратил работу, – рассказывал Эрик.

Ему сделали хирургическую операцию, после чего он прошел через изнурительные процессы химио– и лучевой терапии. За это время Эрик похудел почти на 25 кг, хотя продолжал поддерживать свой моральный дух и дважды в день смотрел по телевизору любимый комедийный сериал «Сайнфелд».

Борьба с раком поджелудочной железы – это вариант лотереи «Ставка – ваша жизнь» с крайне невыгодными условиями. Однако если вы побеждаете, то получаете нечто большее, чем богатство. Эрик победил. Уже более десяти лет рак его не беспокоит. Как он говорит, сражение с болезнью дало ему новое и еще более глубокое уважение к ценности как самой жизни, так и отношений с близкими. Однако последствия лечения против рака все-таки сказываются и заставляют человека в полной мере осознать глубину и серьезность вызова, брошенного его здоровью. Теперь это станет постоянной частью жизни Эрика.

Я спросил его, чем он займется, если когда-нибудь отвлечется от школьного проекта SEED.

– Чем-нибудь новым. Но это будет непременно связано с предпринимательством, – ответил он. – Именно это мне и нравится в проекте SEED.

Адлер также напомнил мне о нашем первом с ним занятии. По словам Эрика, его всегда увлекало право. Возможно, ему захочется вновь прийти на юридический факультет, чтобы с помощью новых знаний попробовать добиться еще большего.

В этой главе вы получили первое представление о том, как выглядят идеи об успехе и откуда они возникают. Культура – причем даже культура отдельно взятой школы – может выступать для ваших целей в качестве гравитационного поля, мешающего пойти по абсолютно независимому пути. На примере Эрика Адлера у вас была возможность наблюдать, как может работать этот тонкий, порой неуловимый процесс. Эрик некоторое время занимался тем, что, как он сам раньше думал, «должен делать». Однако, будучи честным по отношению к самому себе и ощущая внутреннюю неудовлетворенность происходящим, Эрик не успокоился и пытался найти для себя более достойное занятие. В конце концов ему пришлось задуматься над тем, где он мог бы добиться большего успеха, чем большинство остальных людей. Именно тогда Эрик вспомнил о наследии своей семьи, в которой господствовал дух предпринимательства, и о своем педагогическом увлечении. Он задал себе ключевой вопрос: «С чего мне начать?» После этого довольно быстро родилась идея о создании школы SEED – идея, которая совершенно изменила его собственную жизнь и значительно улучшила жизни сотен юных учащихся.

Тест «Шесть жизней» дал вам шанс «выбрать жизнь», оценив баланс между внутренними и внешними аспектами успеха. Но в более широком смысле вы также начали важный процесс разъяснения и выбора ценностей успеха, которые хотели бы применить на следующем этапе своей жизни. В конце концов, это история вашей жизни, которую вы пишете сами. Так вы постепенно доберетесь до черт характера и мотиваций человека, которые играют в жизни центральную роль.

С таким «багажом» можно теперь «нырнуть» и поглубже. В следующей главе мы более тщательно рассмотрим феномен счастья и внутреннего удовлетворения как наиболее точные критерии успеха. Далее мы перейдем к внешним сторонам успеха, когда всех манят слава, благосостояние и профессиональный статус.

Чем больше вы изучаете феномен успеха, тем лучше понимаете, что культура проявляет себя везде, куда бы вы ни повернулись. И если вы считаете, что неуязвимы для этих сил, хорошенько подумайте. Даже самые талантливые ученые борются друг с другом ради 15 минут славы, и мало кто откажется от денег, выигранных в лотерее.

Во время нашей первой остановки изучим самый общий ответ на вопрос: «Что такое успех?» Ответ большинства не заставит себя ждать: это счастье. Но, оказывается, определить, что такое счастье, так же трудно, как и успех. Давайте посмотрим почему.

Некоторые думают об успехе прежде всего с точки зрения внешних достижений. Другие связывают его главным образом с внутренним удовлетворением. Подумайте о собственном балансе внутренних и внешних сторон успеха.

Подумайте, к чему сводится этот баланс на данный момент, после чего ответьте на следующие вопросы:

1. Нужно ли вам внести какие-то коррективы во внутренние и внешние стороны успеха, чтобы найти баланс между ними?

2. Какие два или три конкретных шага могли бы вы предпринять в ближайшей перспективе, чтобы осуществить эти корректировки?

3. Можете ли вы обозначить хотя бы одну конкретную долгосрочную цель, которая помогла бы вам сохранить этот баланс на том уровне, который вы считаете для себя наиболее приемлемым?

4. Спросите себя: «Что мешает мне предпринять указанные шаги сегодня?»

Ответ на вопрос о балансе внутренних и внешних сторон успеха не всегда однозначен. Истина, как и в большинстве жизненных ситуаций, лежит где-то посередине. Если вы правильно выберете работу, то сможете получить внутреннее удовлетворение от своей деятельности, которая, в свою очередь, подтолкнет вас к внешним достижениям. Если же вы найдете для себя правильный источник внутреннего удовлетворения, то работа, как иногда говорят, «сама о себе позаботится». Но, как можно убедиться в последующих главах книги, это не так легко, как кажется.

Глава 2

Простой ответ